2016-2017学年人民版必修3 6.2 神权下的自我 作业.docxVIP

2016-2017学年人民版必修3 6.2 神权下的自我 作业一、选择题1.严格地说,是威尼斯和佛罗伦萨的纺纱作坊而不是达·芬奇的绘画作坊培育了文艺复兴时期的人文主义。这说明文艺复兴运动最早在意大利兴起的根源是(　)A.意大利保留了希腊、罗马的古典文化B.意大利最早产生了资本主义萌芽C.意大利具有丰富的人才资源D.意大利的中世纪神学思想淡薄解析:纺纱作坊代表的是资本主义萌芽,这是文艺复兴运动产生的经济根源。故选B项。答案:B2.以下作品不能充分体现人文主义精神的是(　)解析:A、C、D三个选项分别是《大卫》《圣母圣子图》《蒙娜丽莎》,都反映了人文主义。B项绘画构图僵化,圣母缺乏世俗的母爱,体现了中世纪宗教画的特点。答案:B3.文艺复兴时期,与但丁的《神曲》并列,享有“人曲”美称的文学作品是(　)A.彼特拉克的《歌集》B.薄伽丘的《十日谈》C.莎士比亚的《哈姆雷特》D.马丁·路德的《九十五条论纲》解析:《十日谈》再次提出人类平等的思想。有人把《十日谈》和但丁的《神曲》并列,称之为“人曲”。故选B项。答案:B4.1490年,米开朗琪罗根据《圣经》故事创作了雕像《哀悼基督》(见右图),描绘了圣母玛利亚在耶稣基督被钉死后,抱着死去的儿子无比悲痛的情景。这一作品表明作者意在(　)A.歌颂真实自然的人性B.刻画耶稣的英雄形象C.宣扬上帝的精神权威D.倡导灵魂得救的观念解析:“圣母玛利亚……抱着死去的儿子无比悲痛”等信息,反映了文艺复兴时期人们对自然人性的歌颂,故A项符合题意;B、C、D三项均与图文材料中的有效信息不符。答案:A5.法国历史学家布罗代尔说:“一种文明的进步,就是对古代材料中那些对今天仍然行之有效的东西的探索。”文艺复兴时期的思想家是如何践行这种观点的(　)A.整理古希腊罗马文化典籍B.修复了古代希腊和罗马的雕塑C.到希腊和罗马修学、旅游D.弘扬古典人文精神,尊重人性解析:文艺复兴时期的思想家借助复兴古希腊、古罗马古典文化的形式抨击宗教神学,宣扬资产阶级的思想,弘扬了古典人文精神,尊重人性。答案:D6.下图所示是某历史著作关于文艺复兴的论述,图中不清晰的部分最有可能是(　)A.享乐主义B.个人主义C.神学至上D.君权神授解析:文艺复兴以人文主义为核心,这一时期的人文主义强调个人至上。因此,B项符合题意。答案:B7.“文艺复兴是科学家和艺术家的时代,但也是世界探险家和航海家的时代”,对这句话的正确解读是(　)A.发生的时间大体吻合B.发生的地点大致相同C.所产生的作用完全一致D.人文主义在起作用解析:文艺复兴的核心是人文主义,人文主义关注人的尘世生活,追求冒险精神,体现了新兴资产阶级的利益。A、B两项与史实不符;C项说法不准确,文艺复兴的影响主要体现在文化领域,“探险家和航海家”的影响主要体现在经济领域。答案:D8.德国哲学家黑格尔曾把文艺复兴和地理大发现称为近代“黎明之曙光”,而把宗教改革称为“黎明之曙光以后继起的光照万物的太阳”。黑格尔之所以这样评价宗教改革,是因为这场改革(　)A.创造了许多新的宗教派别B.为社会的发展提供了精神动力C.提出了许多新的宗教观点D.使社会各阶层破除了宗教迷信解析:本题考查宗教改革的意义。由材料可知,宗教改革是一场思想解放运动,为社会的发展提供了强大的精神动力,故选B项。A、C两项说法过于表面,D项说法过于夸大。答案:B9.宗教改革领袖马丁·路德的墓志铭上写道:“我的话就是上帝的话。”此言最大的意义是(　)A.完全否定了上帝的存在B.挑战了罗马教廷的精神权威C.彻底摧毁了天主教会的思想控制D.根本上推动了启蒙运动的兴起解析:马丁·路德认为人人都可以直接和上帝沟通,与上帝直接对话,从而使人们获得灵魂得救的自主权,故B项符合题意。答案:B10.欧洲宗教改革时期,马丁·路德认为《圣经》中的话比教皇更重要。这主要是因为他主张(　)A.人人可阅读和理解《圣经》B.自由是上帝最神圣的福音C.铲除教士与世俗人间的隔阂D.教皇经常曲解《圣经》原意解析:马丁·路德认为人人都可以与上帝直接对话,否定了灵魂得救以教士为中介的观点,故A项符合题意。答案:A11.重大社会变革,历史的进步,往往需要以思想解放为前提。14—16世纪欧洲发生的文艺复兴和宗教改革运动,是伟大的思想解放运动,促使人类历史向近代迈进。下列对二者共同点认识正确的是(　)A.反对天主教会的愚昧统治B.崇尚人文理性,讲求科学C.坚持王权高于教权D.批判神学思想解析:文艺复兴运动借宗教题材进行反封建斗争;宗教改革否定教皇权威,主张信仰即可得救。二者都反对天主教会的愚昧统治,摆脱天主教神学的束缚。B项指启蒙运动,C项指宗教改革,D项文艺复兴和宗教改革反对的是天主教会的神学统治,并不反对神学思想。答案:A12.1517年马丁·路德起草了《关于赎罪券的功效》:“