3.4 数字地球 精品课件 湘教新课标.pptVIP

【解析】　本题组的形式以提供一段介绍“数字地球”这一新技术有关方面材料的面貌出现，主要考查学生学习、理解新知识的能力。第(1)题，首先应明确农业可持续发展的含义。在此基础上根据影响农业生产的因素分析“数字地球”技术对这些因素所产生的影响，获得消除不良影响的对策，得到第(1)题的答案。 第(2)题，要求学生能够把平时学习的地理知识正确地迁移到试题中，答题时应注意应用领域的全球性，以呼应题干“全球问题的研究”这个限制条件。 【答案】　(1)土地资源利用状况遥感调查,合理布局农业；监测并预报气候变化，旱涝、长势、产量预测，提高抗灾能力；农业污染监测、预报并提出解决措施等。 (2)全球温室效应；海平面上升;臭氧层分布；地形遥感；全球生态环境监测；全球气候预报；全球生物分布；生产结构监测等。 一、教材P104活动 1．数字地球是我们星球的真实体现,它使人体验和使用被集结的大量自然、文化和历史资料。数字地球包括各种数据接口和标准,只要使用者感兴趣，就能获得来自遥感、制图、人口统计、医学及其他来源的编码资料。 2．结合实际具体分析。 活动点拨?教材透析 二、教材P107活动 数字地球(Digital Earth)是当代最新的一种概念。通俗地讲，就是把地球和人类的各种信息用地图(地理信息)串起来,装在电脑网络中,形成一个全球信息系统，这就叫数字地球。 (1)世界上几乎所有信息都具有地理属性，比如资源、环境、灾害、人口、气象、生物、生态、水文等信息都可以放入数字地球。 (2)数字地球的应用潜力是巨大的，它几乎涉及人类生活的各个方面。因此，随着可访问和可使用的全球地理信息的日益增长以及遥感、全球定位系统等技术对信息的实时支持,数字地球将在虚拟外交、打击犯罪活动、支持农业生产等领域取得广泛应用。 此外，数字地球还将在预测气候变化、保护生物多样性、对灾害快速反应以及虚拟教育等领域具有广阔的应用前景。 (3)社会进步和时代的发展为数字地球提供了可能。 栏目导引 第三章　地理信息技术应用 基础梳理?自学导引 要点串讲?知能突破 活动点拨?教材透析 实战演练?轻松闯关 第三章　地理信息技术应用 基础梳理?自学导引 要点串讲?知能突破 活动点拨?教材透析 实战演练?轻松闯关 第三章　地理信息技术应用 基础梳理?自学导引 要点串讲?知能突破 活动点拨?教材透析 实战演练?轻松闯关 新课学前导航 情景导入 2011年8月23日至25日，第七届国际数字地球会议在澳大利亚珀斯召开。 数字地球，就是指在全球范围内建立一个以空间位置为主线，将信息组织起来的复杂系统，即按照地理坐标整理并构造一个全球的信息系统。描述地球上每一点的全部信息，按地理位置组织、存储起来，并提供有效、方便和直观的检索方式和显示方式。提供了一个基于地球空间的超媒体虚拟现实环境，从而使每一个人都能快速、准确、充分和完整地了解及利用地球上各方面的信息。 【思考】　你知道数字地球是基于哪些技术基础上的吗？ 【提示】　数字地球是遥感技术、全球定位系统、地理信息系统、虚拟技术、网络技术等各种技术的综合应用。 目标定位 1.了解数字地球的含义，理解数字地球涉及的关键技术。 2.了解数字地球对我们生活的影响。 3.畅想数字生活，培养学生对地理信息技术的兴趣和对美好生活的向往。 一、数字地球的含义 1．含义：数字地球是________的地球——地球的___________。 2．制作：将地球上每一点的信息，按照地球的___________加以整理，然后构成一个全球的信息模型。 信息化 虚拟对照体 地理坐标 基础梳理?自学导引 3．优点：可以快速、形象地了解地球上的任何一点、任何方面的信息。 4．核心：用_______的手段来处理整个地球的___________等方面的问题，最大限度地利用_______，并使人们能够通过一定方式，方便地获得有关地球的信息。 数字化 自然和社会 资源 信息高速公路 空间 空间信息 空间数据管理 空间数据交换标准 存储 虚拟现实 计算 图表解读 教材图3－56　高分辨率卫星影像，据图分析： 怎样理解高分辨率？ 提示：分辨率分为空间分辨率、光谱分辨率和时间分辨率。空间分辨率是指影像上所能看到的地面最小目标尺寸，用像元在地面上的大小来表示。光谱分辨率指成像的波段范围，分得愈细，波段愈多，光谱分辨率就越高。时间分辨率是指重访周期的长短，目前一般对地观测卫星为15～25天的重访周期。 治安 警力 生物多样性 施药 施肥 产量 学术研究 思考感悟 儿童如果独自外出，他的母亲应如何利用数字地球看护好自己的孩子？ 【提示】　给孩子佩戴GPS，母亲在家打开实时跟踪屏，利用接收到的信息来了解孩子的实时位置，看护自己的孩子。 要点一　数字地球的基础及相关应用技术 1．数字地球的基础 技术 作用