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二年一期《体育》教案 执教：金鑫 连续号：17 教学内容 1、韵律活动；2、走：各种姿势的走； 教学目标 通过本次课的教学，使学生学会简单的韵律活动，发展学生动作的协调性，节奏感和审美能力。 通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。 教学顺序 教学内容 教师指导 学生的学习与活动 练习时间 一 课堂常规： 一、课堂常规： 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。 1、教师语言要清晰。 2、教师讲解课堂要求和任务。 1、学生站四列横队。 2、学生认真听讲，注意关查。 秒 二 二、准备活动： 1、队列： 2、广播操。 3、专项准备活动。 1、讲解队列练习的要求。 2、师生一同练习 1、听从指挥注意力集中。 2、学生充分活动各关节。 秒 三 一、韵律活动 节奏，游戏 形式：本律动练习是以踏步和走步与击掌动作相配合，按一定节奏的要求来进行游戏 1教师讲解动作方法和要领。 2教师做分解和完整动作示范。 3教师给学生个别指导。 4在音乐下练习 1学生认真听讲动作方法和要领。 2学生集体练习。 3学生分组练习。 4在音乐下练习 分钟 四? 二、走： 各种姿势的走； 重点：下上肢的协凋，放松，自然。 难点：抬头，挺胸，自然大方。 教师讲解动作方法和要领。 教师做分解和完整动作示范。 3、教师给学生个别指导。 学生认真听讲动作方法和要领。 学生集体练习。 3、学生分组练习 分钟 五 一、放松； 尽量放松 放松积极 分钟 六 一、小结； 二、下课 1、总结本次课的情况。 2、下课 1、认真听讲，精神饱满。 2、下课。 分钟 器材 教学反思 二年一期《体育》教案 执教：金鑫 连续号：18 教学内容 1、走：用各种正确姿势的走；2、游戏：迎面接力； 教学目标 通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。 通过游戏练习，培养学生集体主义精神，发展学生的速度和奔跑能力。 教学顺序 教学内容 教师指导 学生的学习与活动 练习时间 一 课堂常规： 一、课堂常规： 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。 1、教师语言要清晰。 2、教师讲解课堂要求和任务。 1、学生站四列横队。 2、学生认真听讲，注意关查。 秒 二 二、准备活动： 1、队列： 2、广播操。 3、专项准备活动。 1.讲解队列练习的要求。 2、师生一同练习。 1听从指挥注意力集中。 2、学生充分活动各关节 秒 三 一、用各种正确姿势的走： 重点：下上肢的协凋，放松，自然。 难点：抬头，挺胸，自然大方。 教师讲解动作方法和要领。 教师做分解和完整动作示范。 教师给学生个别指导。 学生认真听讲动作方法和要领。 学生集体练习。 学生分组练习。 分钟 四? 二、游戏： （迎面接力） 规则： 起跑前必须站在起跑线后不得踏线。 发出信号后才能起跑，其余人击掌后才能起跑。 教师讲解游戏要求和规则。 学生练习比赛。 3、教师做正确评定胜负。 学生认真听讲游戏规则。 学生练习比赛。 分组比赛。 分钟 五 一、放松； 尽量放松 分钟 六 一、小结； 二、下课 1、总结本次课的情况。 2、下课。 1、认真听讲，精神饱满。 2、下课。 分钟 器材 教学反思 二年一期《体育》教案 执教：金鑫 连续号：19 教学内容 1、队列：报数；2、复习走：各种姿势的走； 教学目标 通过这节课的学习，可以培养学生的有意注意和认真的态度，以及纪律性和良好的精神面貌。 培养学生的声音清晰、连贯、准确和精神饱满。 3、通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。 教学顺序 教学内容 教师指导 学生的学习与活动 练习时间 一 课堂常规： 一、课堂常规： 1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。 2、宣布课的内容和任务。 1、教师语言要清晰。 2、教师讲解课堂要求和任务。 组织： ××××× ××××× ××××× ××××× ◎ 1、学生站四列横队。 2、学生认真听讲，注意关查。 秒 二 二、准备活动