浅谈高中数学有效性课堂教学的评价--教学《用二分法求方程的近似解》有感.pdfVIP

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2017-03-25 发布于山东
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浅谈高中数学有效性课堂教学的评价--教学《用二分法求方程的近似解》有感.pdf

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2016 年第12期福建中学数学 25 同样的，若设事件A 表示第i(i 1，，2 3) 局比赛甲 240 647 482 977 777 i 810 745 321 408 329 894 077 293 857 910 755 236 281 ( ) 0.4 获胜，则P Ai ， 995 509 226 119 700 比赛甲以获胜”的概率为 567 631 381 075 523 628 199 550 922 611 970 056 763 138 则“举行三局 2 :1 802 202 535 386 P P (A A A ) ??P (A A A ) 604 204 533 785 943 512 833 950 083 042 340 796 885 1 2 3 1 2 3 442 068 798 358 529 0.4 ??0.6 ?0.4 ?0.6?0.4?0.4 0.192 ，在这90 组数中至少有两个数在 1，2 ，3 ，4 中， 18 显然与 0.20 更接近．则表示甲至少胜两场，共有35 组，我们得到比赛打 90 35 B 比赛比分事实上，若设事件表示事件“前两局满三局，甲至少胜两局赢得比赛的概率近似为 ? 90 为1:1”，则P (B ) 0.4??0.6 ?0.6?0.4 0.48 ， 0.389 ． 18 0.50 估计的是“ 已知前两局比赛比分为1:1，不难发现35 组数中有 17 组是前两个数字在 1， 36 2 ，3 ，4 中，表示甲前两局获胜，有18 组是前两个求甲第三局比赛获胜”的概率，是一个条件概率，计数一个在1，2 ，3 ，4 中，另一个在5 ，6 ，7 ，8 ，9 ， P (BA ) 0.192 算其概率应为 ( | ) 3 0.4 ． P A B 3