实用类文本阅读专题复习课件（79张）.pptVIP

三、访谈的表现手法 1.文体特征：具有互动性的连环问答。 2.表现手法：主要是提问的艺术技巧。 常用的提问方法： ①趣问：诙谐有趣、形象生动，可以消除陌生感，拉近双方的距离。 ②直问：不转弯抹角，直截了当提出问题。 ③旁问：有意岔开，先谈别的事情，以营造轻松的气氛。 ④推问：运用逻辑推理，提出问题。 Company Logo 三、访谈的表现手法 3.常用的调控方法： 　　访谈中要及时根据对象回答中出现的新情况进行调控，使访谈顺利、深入地进行下去。 　常用的调控方法有： ①追问：就对方陈述中的疑点或没有充分说明的地方进行追问，使访谈顺着自己的思路继续推进。 ②延伸：就对方没有涉及的领域进行引导，以拓宽领域，避免片面性。 ③对比：就对方在某一问题上前后不同或与众不同的回答进行对比提问，也可以引入其他人对同一问题的观点进行对比提问。 Company Logo 四、解题思路与规律指津 1.筛选整合访谈信息要注意的问题 ⑴筛选时切不可忽视记者提问中包含的信息。 ⑵整合时要包括“问”和“答”两方面的信息。 2.鉴赏提问艺术要注意的问题 ⑴提问是否围绕中心有步骤地展开。 ⑵提问内容是否明确，指向清晰。 ⑶提问方式是否能根据不同情境灵活变通。 ⑷提问语气语调语言是否得宜。 ⑸提问者是否善于适时简单点评对方的话，或适当发表自己的理解，以引出对方进一步的阐述。 Company Logo 四、解题思路与规律指津 3.鉴赏评论文本的某种特色要注意的问题 　　文本特色主要体现在文本的思想情感、文本风格、语言特色、设问技巧等方面。 分析鉴赏分三步走： ⑴指出有什么特色； ⑵联系文本内容简要分析，深入思考为什么要营造这一特色。 ⑶指出这种特色的好处、效果或不足。针对不足进行深入思考时可提出一些建设性意见。 Company Logo 4.探究评价访谈内容要考虑的问题： ⑴基本思维：辩证分析 ⑵具体角度：灵活综合 ①主观因素—客观因素　②个人因素—社会因素 ③积极因素—消极因素　④主要矛盾—次要矛盾 ⑤个别利益—公众利益　⑥眼前利益—长远利益 ⑦传统文化—现代观念　⑧继承传统—扬弃革新 ⑨人文思想—科学精神　⑩零和思维—双赢战略 ⑾竞争时代—合作意识　…… 四、解题思路与规律指津 Company Logo Company Logo 访钢琴演奏家傅聪 ?傅聪，钢琴演奏家，生于1934年，著名翻译家傅雷之子。1955年获得肖邦国际钢琴比赛的第三名和“玛祖卡”演奏最优奖。他以“钢琴诗人”的称号闻名于世。 你很小就开始学习钢琴了吗? 我的父亲钟情于法国文学，还把巴尔扎克等人的作品翻译介绍到中国来，他是罗曼·罗兰和其他许多法国艺术家的密友。在我只有5岁的时候，他就影响乃至强迫我学习钢琴。不过，到我17岁去波兰学习钢琴的时候，我已经真正爱上弹奏钢琴了。 Company Logo 你最喜爱的作曲家是谁? 喔，太多了。像肖邦、贝多芬、舒伯特、瓦格纳……他们的每一部作品都是流传后世的杰作。我们永远不能用“完美”来形容音乐上的造诣，每种探索都是阶段性的，每个新的时期对杰作都有新的定义。 我觉得，肖邦呢，就好像是我的命运，我的天生的气质，就好像肖邦就是我。我弹他的音乐，我就觉得好像我自己很自然地在说我自己的话。莫扎特是什么呢?那是我的理想，就是我的理想世界在说话，他是我追求的理想。舒伯特像陶渊明，舒伯特的境界里头有一些我觉得就像中国知识分子，尤其是文人传统上特有的那种对人生的感慨。 Company Logo 我听说现在数量惊人的中国家庭送孩子去学钢琴，你怎么看这件事? 假如他们觉得这是一个成名成家的捷径，那他们是不可能做到的！假如他所追求的就是这些的话，他所得到的价值就不是我认为的音乐艺术里面的价值，而是世俗观念里面的价值，那是一种很危险的价值。假如不具备对音乐那种“没有它就不能活”的爱，那还是不要学音乐，学电子、学医、学法律成功的机会都要大得多！学艺术一定要出于对精神境界的追求，有“大爱之心”，然后愿意一辈子不计成败地献身。假如有这样一个出发点，即使孩子不能够成为一个专业的音乐家，可是他有了一个精神世界让他可以在那儿神游，这也是一种很大的幸福！ Company Logo 你认为追求音乐更高境界最重要的因素是什么? 我在各国讲学时经常举个例子，那就是黄宾虹说的“师今人，师古人，师造化”。他拿庄生化蝶做一个比喻，说“师今人”就好像是做“虫”的那个阶段，“师古人”就是变成“蛹”那个阶段，“师造化”就是“飞了”，也就是“化”了……伟大的作曲家写的作品完成后还会不断地发展，它会越来越伟大越深刻越无穷越无尽，所以“造化”跟自然一样生生不息，不断复活、再生、演变。真正的“造化”是在作品本身。 Company Logo 对一个艺术家来说，最重要的东西是什么？天分？勤奋？一颗敏感而善良的心？