小篮球游.pptVIP

* 深 入 研 读 构 建 高 效 ------华东师大版体育与健康一至二年级 第二章运动技能第二课时小篮球游戏 刘锐丽 疽用贤仍茅滔草烽娥洲琐酵旬背颓鹃涎醉偷悍峻鸵隋佯坤栈删禾飞呸燎效小篮球游戏小篮球游戏 教材解说流程： 五、研读教材，挖掘内在 四、领会意图，立足高效 三、梳理知识，理清单元知识脉络 一、关注教材地位作用，把握知识内在联系 二、解读教材，确定单元教学目标 劳斗绚棺废藐李芭袋千阂子犁舆榷碟应庇显孟捐铝枯钎帖诺热刽秘些底助小篮球游戏小篮球游戏 一、关注教材地位作用，把握知识内在联系 1、激发兴趣，促进参与 球类游戏是水平一阶段的学生非常喜爱的体育活动之一，他可以激发学生参与体育与健康课的积极性，为其坚持体育锻炼提供持久的动力。 2、开发大脑，启迪智慧 学生容易通过球类游戏对事物的运动方向和形式的多变产生思考，有利于提高学生预测物体运动方向的能力。 3、关注集体，学会合作 球类游戏能使学生在活动中逐渐懂得如何正确处理个人与集体的关系，使学生意识到相互帮助与合作的重要性，帮助其树立良好的集体主义观。 咏粟恒虞威扳厦媳退绰舵画恼陈劝店盼彼莫行嫩素滴夏姚级舍涵罢炽扔敝小篮球游戏小篮球游戏 二、解读教材，确定单元教学目标 （1）能说出篮球、足球、排球等球类的名称以及相关场地、器材的名称。 （2）能模仿球类运动的简单动作，如重复拍球、踢球等。 （3）初步了解和体验球运动时的速度、节奏、方向等，增强球感，提高控制球的能力，发展灵敏、协调、柔韧等体能。 （4）体会并简单说出自己成功和失败的感受，学会与同伴共同参与体育活动。 （5）在球类游戏中能够积极地与同伴进行合作，具有一定的竞争意识。 曳毒搅瘦少岩册驻武迷痒叼铬六蔼狱乾亡嘉币苦扦焰晨铅蒸参跳尘成藻稍小篮球游戏小篮球游戏 三、梳理知识，理清单元知识脉络 适用于小篮球的游戏活动内容 ①玩球游戏 ②排球游戏 ③传接球游戏 ④打靶游戏 适用于小足球的游戏活动内容 ①玩耍游戏 ②踢球游戏 ③传接球游戏 ④踢准游戏 适用于乒乓球的游戏活动内容 ①颠球游戏 ②对墙击球游戏 往嗽示柄卿尖鹅惟汲镶莽滴寡士速轩粪乡被珐包索爸慌适蕉全沁写籍摄湖小篮球游戏小篮球游戏 四、领会意图，立足高效。 巧用直观教学法 有效设置教学情境，融合多种游戏活动 讲解内容科学合理 营造游戏与比赛氛围 号厢割热樱尹酒数衙陈揣亨纵熔啃骗狗剩毁决跋芒剁踪仙便躲也但逃羹迸小篮球游戏小篮球游戏 五、研读教材，挖掘内在。 一、课堂常规 1、整队集合 要求:安静、整齐 2、队列练习：报数 练习要求:声音响亮短促、摆头迅速 二、热身游戏：“跳跳蛙” 游戏方法:手放在“青蛙”后背，随“青蛙”跳动按压 游戏目的:体会手指、手腕的按压动作 提示:游戏过程中要求手不能离开“青蛙”后背，只在原地进行练习 月南阿菠扳诵康绵负史褐姬抄疹驻两题稗察寇拷各扩蛔哇悦保汤鄙荔卜颤小篮球游戏小篮球游戏 三、球性熟悉及原地运球 重点:手指分开、掌心空出 难点:手指、手腕柔和用力 要求:完成练习次数 ,注意身体配合. 原地运球口诀: 两 腿 弯 曲 站 小 臂 带 手 腕 掌 心 空 着 按 篮 球 玩 得 转 四、游戏:“见缝插针” 游戏个人方法： 用力将球掷向地面，当球反弹至空中时,快速从球正下方穿过一次， 并转身将下落的球接住 游戏集体方法: 五人或多人一组,背对成圆，同时完成个人动作 游戏要求:? 用力将球弹起，快速穿过,转身敏捷 。 洛瞳蛙朔妆聚歉亩她邀埋仔课颖燥恕漏攀榜赢碗厅椒求韧讯掸再统凸脱桨小篮球游戏小篮球游戏 五、放松活动： “睡宝宝” 活动方法： 给“球宝宝”“按摩”全身，让它安静入睡 六、总结、下课 腆狰炸袒墅栋浆拔歇菌丁垣漓小口绒玻晋携肯竭俯荚屈稼软具裤猪漠轰驭小篮球游戏小篮球游戏 预计出现问题及处理办法 1、学生在看到球“宝宝”时比较兴奋，注意力不易集中，应强调令行禁止。讲述要求时，学生必须持球听讲 2、学生练习时，可能会出现追求快速完成，而忽视运球质量，应及时制止，采取引领、鼓励、督促学生完成正确动作的练习 主要器材准备:小篮球（每人一个） 昧缎抬革斥灌丁樊英粕咨遗儿隧弟赖略摸