大学语文（高职版）（徐中玉）第三十四课 致儿子书.docVIP

教 案 首 页 授课时间 年 月 日 课次 时数 课型 新授课 课题（章节、标号和本课的题目） 致儿子书 教学目标（从传授知识、训练技能两方面说明） 一、了解清代末年，国家处在风雨飘摇之中。张之洞主张向西方学习，积极倡办洋务，立志变法图强，以化解落后挨打、亡国亡种的危机。他希望儿子学有所成，将来报效祖国，成为国家栋梁。 二、了解张之洞其人其事，感受他在家书中表现出的舐犊之情。作者对儿子提出了种种希望，爱子之深情，忧国之隐衷，为父之苦心，渗透于字里行间，感人至深。 三、熟悉张之洞的教子理念，认识其对教育的启发意义。 四、学习全文平实紧凑，如语家常，没有冗言絮语，更没有道德说教的陈腐气。家书语言平实恳切的特点。 重点、难点： 了解张之洞其人其事，感受他在家书中表现出的舐犊之情。 学习全文平实紧凑，如语家常，没有冗言絮语，更没有道德说教的陈腐气的特点。 教学方法（讲授法、练习法、讲练综合法、讨论法、实验观察法、模拟法）及教具应用： 教学方法：讲授法 教具应用：图片、等 讨论法 幻灯片 板书设计（主板书标题、层次、图形位置、分栏区个数、副板书位置等）： 《致儿子书》 学会感恩 感谢你的亲人 感谢身边的一切 感恩你的工作 一盼“努力上进，尽得其奥”，“养成一军人资格”，重在讲求学； 二盼不以“贵介子”傲人，“苦身戮力”，“磨炼身心”，体会“在下者之苦”，重在讲处世； 三盼力戒不良行为，“尽心求学，勿妄外骛”，重在讲做人。 作业： 完成课后“思考与练习” 后记（经验、不足）： 教 案 内 容 教学过程（讲授内容、专业案例、职业案例、育人案例、提问内容与方法、导入方法、辅助教学手段的使用、时间把握、作业布置、演示部分的策划、结束方式）： 重点环节 提 示 一、导入新课 感恩，可以使人完美。一个人活在世上，每一天都或多或少地接受着这样那样的恩赐，诸如父母的抚养、师长的教诲、亲友的关心，甚至素不相识者的帮助，这些都是个人的生存基础。上善若水，厚德载物。人生在世，有“贵人”相助是幸运的。懂得感恩，是人的本色，文明社会的起码要求，更是我们中华民族的传统美德。 二、讲授新课 1.学会感恩 没有阳光，就没有温暖；没有水源，就没有生命；没有父母，就没有我们自己；没有亲情、友情和爱情，世界就会是一片孤独和黑暗……这些都是浅显的道理，没有人会不懂，但生活中的我们在理所当然地享受着这一切的同时，却常常缺少了一颗感恩的心。 “感恩”是个舶来词，“感恩”二字，牛津字典给出的定义是：“乐于把得到好处的感激呈现出来且回馈他人。”“谁言寸草心，报得三春晖”。“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，我们小时候背诵的这些诗句，讲的就是感恩。“滴水之恩，涌泉相报”，“衔环结草，以恩报德”，中国绵延多年的古老成语，告诉我们的也是感恩。 “感恩”之心，就是对世间所有人所有事物给予自己的帮助表示感激，铭记在心；“感恩”之心，就是我们每个人生活中不可或缺的阳光雨露，一刻也不能少。无论你是何等的尊贵，或是怎样的看似卑微；无论你生活在何地何处，或是你有着怎样特别的生活经历，只要你胸中常常怀着一颗感恩的心，随之而来的，就必然会不断地涌动着诸如温暖、自信、坚定、善良等等这些美好的处世品格。 感恩是每个人应有的基本道德准则，是做人的起码修养。很多人、很多事，其咎盖源于不会、不愿感恩，鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩，不懂感恩，就失去了爱的感情基础。学会感恩，感谢父母的养育之恩，感谢老师的教诲之恩，感激同学的帮助之恩，感恩一切善待帮助自己的人，甚至仅仅是对自己没有敌意的人。 感恩，是人性善的反映；感恩，是一种生活态度，是一种品德，是一片肺腑之言。如果人与人之间缺乏感恩之心，必然会导致人际关系的冷漠，不懂得知恩图报、反而忘恩负义之人，必是遭人唾骂的无耻之人，所以，每个人都应该学会感恩。学会感恩，就是要学会懂得尊重他人，对他人的帮助时时怀有感激之心；学会感恩，就是让你知道每个人都在享受着别人通过付出给自己带来的快乐生活；学会感恩，首先要拥有一颗感恩的心，一个人只有懂得感恩，才会懂得付出，懂得付出后，才能获得感恩；学会感恩，要培养谦虚的品德，对待比自己弱小的人，要知道躬身弯腰伸出援助之手；学会感恩，要有奉献精神，无论做什么事，应以“公”为先，做一个大公无私、乐于奉献的人。 2.从感恩节说起 感恩节，每年11月的第四个星期四。它是美国人民独创的一个古老节日，也是美国人合家欢聚的节日，因此美国人提起感恩节总是倍感亲切。 起源：1620年，著名的“五月花”号船满载不堪忍受英国国内宗教迫害的清教徒102人到达美洲。1620年和1621年之交的冬天，他们遇到了难以想象的困难，处在饥寒交迫之中，