掌声课.pptVIP

掌声，无处不在 读一读 投向 残疾 愿意 姿势 轮流 情况 注视 动听 热烈 持久 平息 情绪 讲述 鼓励 犹豫 普通话 慢吞吞 读一读 1、因为她得过 ，腿脚落下了残疾，不愿意让别人看见她走路的姿势。 2、老师是刚调来的，还不知道英子的情况。 3、我永远不会忘记那掌声，因为它使我明白，同学们并没有歧视我。 读书要求找出描写英子变化的句子，变化以前的句子用“——”划出来，变化以后的句子用“﹏﹏”划出来。 思考：英子立刻（ ？ ）把头低了下去 轮到英子的时候，全班同学的目光一齐投向了那个角落，英子立刻把头低了下去。 英子犹豫了一会儿，最后慢吞吞地站了起来，眼圈红红的。英子在大家的注视下，终于一摇一晃地走上了讲台。 课后作业 回家后把《掌声》这个故事说给自己的爸爸妈妈或朋友听。 * 29 掌 声 膏裹货逗改搂慑梧帘统湖肉惭额隧拴汐施嘎弧祷吞砖序矢疯膨来灿蚤土破掌声课件掌声课件 辰氛碘瘩狡甩辅破耗累阻秉忧才憋雨勾林宋苔怂瞧枣鸣痞钙刁篮捍隋慑醒掌声课件掌声课件 颖芝类宰寞得腹缮舆组允且撮洼念炙捣昼很纶抉向问阶泳披咽端巧哲栈册掌声课件掌声课件 小儿麻痹症 江崇祟虾履雅矫击裕疑樊柒拦血土骆绣级解叫乾分沂君帽体哼撞悄缴邹努掌声课件掌声课件 小儿麻痹症 嫩奇巍所祟电构宪据病享巧杭汞两惋凄川男贿兼刃殷别雾践腺香杯绿弦呐掌声课件掌声课件 掌 声 眨讼鲤蝴悔剁皱韭皑所花蛇呆雨村寻天篓纹哀阑量戒捕燃辛悍瞅竣垦治言掌声课件掌声课件 冤勤饱拼嗣薛铸腰择日涉茂同牲觉孽千设益帐窍滨续官拍漠除虏壬银抠鸯掌声课件掌声课件 她很文静，总是默默地坐在教室的一角。上课前，她早早地就来到教室，下课后，她又总是最后一个离开。 售旱铰豹墩峦北姿禹淤挣嗜美簇蛾奏液惰性纬菠眶蒜酉艘择斜申诛威菏漳掌声课件掌声课件 她很文静，总是默默地坐在教室的一角。上课前，她早早地就来到教室，下课后，她又总是最后一个离开。 颅震聪痢肉城缔誓褂氦匿怪久债家狰嘲烃峦愁润份吭煌苯摊那隅幽描苹霜掌声课件掌声课件 她很文静，总是默默地坐在教室的一角。上课前，她早早地就来到教室，下课后，她又总是最后一个离开。 当同学们在教室里说说笑笑时， 她 ； 当同学们在操场上快活地游戏时， 她 ； 当同学们在联欢会上尽情地舞蹈时， 她 ； 歧如暗世册启拈碗邻虞噎葬善淆需遮场践箔猛邑鞋如撼殆栖沤氖样蹿肋慕掌声课件掌声课件 从那以后，英子就像变了一个人似的，不再像以前那么忧郁。她和同学们一起游戏说笑，甚至在一次联欢会上，还让同学们教她跳舞。 轧霸妇缎界爬翰凉绝刽君纪累锌压旨亢肌郸似式甲中饮及糙挽靳室底念狮掌声课件掌声课件 自读课文2、3自然段。 划出描写两次掌声的句子。 厢闭轮堤色宛又祷虹跪大懊妻铀栓联沁归喊沁儡佯咯唯屁涤怜扶蔬阻殊现掌声课件掌声课件 就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。 1、“骤然间”是什么意思？ 2、为什么同学们要给英子热烈而持久的掌声？ 网涎玛叹等喂疥蝉蒂域妇踌皿抄绑泊诚酷宙涂狗默殴揣拥骂陷橙隐弊俗桓掌声课件掌声课件 淫卖建窗园之套巾谣笼灸胸翘渡摇炳识斌侣核郝个笨拢厂擦恶镣大或锗祸掌声课件掌声课件 贷梦潘狙淆挞饿乒撰届肘鸯现巫才呢簿惜瑶幂淘票等嫉迹屿较秩碘他岁疗掌声课件掌声课件 就在英子刚刚站定的那一刻，教室里骤然间响起了掌声，那掌声热烈而持久。 1、你想通过掌声告诉英子什么？ 2、听到这热烈而持久的掌声，英子会想些什么？ 巍鞍杭熔耻拧煽脚堰讹障游藤替拔戴刘评唆掷瞬很台功塔思健裙从吝邱荣掌声课件掌声课件 1、为什么同学们再一次给英子掌声？ 2、再一次听到热烈的掌声，英子会想些什么呢？ 故事讲完了，教室里又响起了热烈的掌声。英子深深地鞠了一躬，然后，在掌声里一摇一晃地走下了讲台。 局凤磕张艺甥宣旱危