三维设计2017年高三语文第一轮复习第二板块古代诗文阅读专题十一古代诗歌阅读跟踪检测（二十二）“古代诗歌比较鉴赏题”专项强化练.docVIP

检测(二十二) “古代诗歌比较鉴赏题”专项强化练 (时间：40分钟 满分：4分) 1．阅读下面这首词，完成(1)～(2)题。(11分) 念奴娇　登石头城①次东坡韵 [元]萨都剌　　石头城上，望天低吴楚，眼空无物。指点六朝形胜地，唯有青山如壁。蔽日旌旗，连云樯橹，白骨纷如雪。一江南北，消磨多少豪杰。 寂寞避暑离宫②，东风辇路，芳草年年发。落日无人松径里，鬼火高低明灭。歌舞尊前，繁华镜里，暗换青青发。伤心千古，秦淮一片明月。 [注]　①石头城：即金陵城，昔为六朝都城。②离宫：皇帝在京城以外的宫室。 (1)萨都剌词运用了虚实结合的手法，请结合全词简要分析。(5分) 答：　 (2)简要分析苏轼的《念奴娇·赤壁怀古》(大江东去)与萨都剌的这首词所抒发的情感的异同。(6分) 答：　 参考答案：(1)此词上下阕皆先实后虚。实写了石头城、青山、离宫、辇路芳草、松径、鬼火等空冷阴森之景；虚写了蔽日旌旗、连云樯橹、白骨纷如雪以及歌女的歌舞和临镜等。虚实结合使得意境更深远，情感更深沉。 (2)相同点：对世事变迁、昔盛今衰的悲哀，怀古伤今；对光阴虚掷的感伤。 不同点：萨词有对战争残酷的心痛之感；而苏词抒发的是自己有志报国，却功业未成、壮志难酬的感慨。 2．阅读下面两首唐诗，完成(1)～(2)题。(11分) 塞上听吹笛 高　适 雪净胡天牧马还，月明羌笛戍楼间。 借问梅花何处落，风吹一夜满关山。 从军北征 李　益 天山雪后海风寒，横笛遍吹《行路难》。 碛里征人三十万，一时回首月中看。 (1)这两首诗都描写“雪”“月”，在诗中分别起什么作用？请结合诗句简要分析。(5分) 答：　 (2)这两首诗分别是如何表现征人思乡之情的？请简要分析。(6分) 答：　 参考答案：(1)高诗：描写冰雪消融，天空洒下明月的清辉，渲染出和平宁静的气氛。(2分)李诗：描写雪后的天山，荒漠的月夜，渲染行军道路的艰难，使人倍感环境的荒凉、气氛的悲怆。(3分) (2)高诗“借问梅花何处落”是征人由听曲而想到了故乡的梅花，含有思乡之情。(3分)李诗中“一时回首月中看”那一轮高挂在空中的明月，自然地勾起了征人的思乡之情。(3分) 3．阅读下面两首唐诗，完成(1)～(2)题。(11分) 初冬夜饮① 杜　牧 淮阳多病偶求欢②，客袖侵霜与烛盘。 砌下梨花一堆雪，明年谁此凭栏杆？ 闻梨花发赠刘师命 韩　愈 桃溪惆怅不能过，红艳纷纷落地多。 闻道郭西千树雪，欲将君去醉如何？ [注]　①本诗写于842年，时作者受排挤被外放。淮阳：指东汉汲黯，他因刚直敢言，屡次切谏，多次被流放，最后死于淮阳。“偶求欢”的“欢”，指代酒。 (1)杜诗采用了哪些手法来抒发自己的情感？结合诗句简要分析。(5分) 答：　 (2)两首诗都分别写到“雪”与“梨花”，但二者在诗中的关系却不相同，结合诗句简要分析两位诗人这样处理的意图所在。(6分) 答：　 参考答案：(1)①用典。(1分)诗人引用汲黯的典故，暗示自己因直言被排挤外放，表达仕途不遇的愤慨之情。(1分)②融情于景，借景抒情。(1分)诗人客居他乡，在清冷的冬夜里秉烛自饮，孤寒苦闷之心和思乡之情涌上心头；(1分)此时，凭栏而立，门外的纷纷暮雪，又加重了诗人流转不定的困苦和壮志难酬的隐痛。(1分) (2)杜诗中的雪是本体，梨花是喻体，(1分)诗人将积雪比作梨花，形象地写出冬夜积雪之厚之白，(1分)其目的是从侧面烘托出环境的清冷。(1分)韩诗中梨花是本体，雪是喻体，(1分)诗人将梨花比作积雪，写出梨花盛开时的洁白、繁盛之貌，(1分)其目的是形象地表现春天千树梨花怒放的美丽景象。(1分) 4．阅读下面两首词，完成(1)～(2)题。(11分) 梦 江