世界历史九年级上册背记考标摘要.docVIP

1-3课背记考标 人类的祖先：非洲南方古猿，约三四百万年前； 三大人种：黄种人、白种人、黑种人；人种的差异是不同自然地理环境等众多因素长期影响的结果； 母系氏族和父系氏族的区别： 社会地位：母系妇女占主导；父系男子占主导 婚姻状况：母系群婚；父系一夫一妻； 财产分配：母系财产公有；父系早期财产公有，晚期出现私有； 人类由母系氏族社会进入到父系氏族社会的根本原因是：生产力的发展； 大河流域的文明古国：尼罗河—古埃及（BC3500年）；两河流域-古巴比伦（BC3500年）；印度河-古印度（BC2500年）； 汉莫拉比法典： 目的：维护奴隶主利益 评价：是世界上现存的古代第一部比较完备的成文法典。 印度的种姓制度： 特点：各个等级之间高低贵贱有别，下一等级的人没有资格从事高一等级的职业，不同等级的人不得通婚； 影响：激化了当时的社会矛盾，并对后来的印度社会的发展带来了不良影响。 四个等级：（由上至下）婆罗门—掌握神权；刹帝利-军事和行政大权；吠舍—平民；首陀罗—奴隶； 西方文明起源于：古希腊； 罗马共和国成立时间：BC509年； 罗马帝国成立时间：BC27年，屋大维； 罗马帝国灭亡时间：476年，标志着西欧奴隶社会的终结； 4-5课背记考标 大化改新： 时间、人物：7世纪中期，孝德天皇 内容：政治上建立中央集权的天皇制封建国家，废除贵族世袭制，以才选官；经济上，把贵族土地收归国有，部民转化为国家公民。国家定期把土地分给农民耕种，向他们收取赋税 影响：是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志 穆罕默德在麦地那建立起政教合一的阿拉伯国家； 3、查理·马特改革： ①时间：8世纪前期 ②内容：改变以前无条件赏赐贵族土地的做法，实行有条件的土地分封。得到封地的人必须为封建主服兵役； ③影响：在封建贵族内部形成了严格的等级制度 4、基督教在西欧封建社会时期的特点： ①政治上：罗马教廷有至高无上的权力 ②经济上：教皇和教会是西欧最大的土地所有者； ③思想、文化上：是西欧封建制度的精神支柱，在精神和文化领域，神权凌驾一切 5、拜占庭帝国（又叫东罗马帝国）灭亡的原因： ①灭亡时间：1453年，被奥斯曼土耳其所灭 ②穷兵黩武，四处征讨； 国库空虚，财尽民穷 封闭保守，不思进取 启示：维护和平，发展经济增强国力，坚持改革开放，学习其他文明优秀之处； 6-7课背记考标 希波战争： 时间：公元前5世纪早期至公元前5世纪中期 结果：希腊战胜波斯帝国，赢得战争的胜利，促进了东西方文化的交流 亚历山大东征： 时间：公元前4世纪 结果：建立起地跨亚非欧三洲的亚历山大帝国，促进了东西方文化的交流与融合 罗马帝国的扩张： 2世纪，版图达到最大规模，成为地跨亚非欧三洲的大帝国，地中海成为它的内湖 影响：促进了文化的交流与传播；冲突与战争带来了暴力与杀戮损害了当地人民的利益 阿拉伯数字（0-9）的发明者是古印度人，改造者是阿拉伯人,12世纪传入到欧洲 马可·波罗在元朝时来到中国，著作有《马可·波罗行纪》（不是本人所写） 《马可·波罗行纪》的影响：①激起了欧洲人对东方的憧憬与向往；②对后来新航路的开辟起到了促进作用；③是东西方和平交流的典范 8-9课背记考标 古埃及人使用的是象形文字，特点使用图形表示事物； 两河流域使用楔形文字（《汉莫拉比法典》就是用楔形文字书写的）； 三大宗教： 佛教：公元前6世纪，古印度地区，创始人：乔达摩·悉达多（释迦牟尼） 佛教在西汉末年传入中国； 基督教：公元1世纪，巴勒斯坦地区，创始人：耶稣（节日：圣诞节、复活节），经典：《圣经》 伊斯兰教：公元7世纪，阿拉伯半岛的麦加，创始人：穆罕默德，唐朝时传入中国，经典：《古兰经》 古希腊科学家阿基米德的贡献：发现杠杆定律、浮力定律和螺旋式水车 《荷马史诗》是古希腊著名的英雄史诗，作者荷马，它再现了古代希腊社会的图景，是研究早期希腊社会的重要史料 阿拉伯著名的文学名著《天方夜谭》（又名一千零一夜），代表性的故事：《阿里巴巴和四十大盗》、《阿拉丁和神灯》 第10课：资本主义时代的曙光 文艺复兴： 开始时间：14世纪前后 首先在意大利兴起，后扩展到整个欧洲 核心思想：人文主义精神 实质：反封建、反教会的资产阶级思想解放运动 先驱：意大利诗人但丁，作品：《神曲》，但丁被誉为旧时代的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人; 意大利著名画家达芬奇代表作：《蒙娜丽莎》、《最后的晚餐》 英国文学巨匠莎士比亚代表作：《罗密欧与朱丽叶》、《哈姆雷特》 影响：推动了欧洲文化思想领域的繁荣，为欧洲资本主义社会的产生奠定了思想文化基础 新航路的开辟 世纪：15-16世纪 代表事件： （1）1492年，意大利人哥伦布在西班牙王室的支持下，开辟了到达美洲的新航路 （2）1497-1498年，葡萄牙人达·伽马在葡萄牙政府的支持下，开辟了