2010.3.25.语言赏析之修辞篇探索.ppt

  1. 1、本文档共18页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
记叙文阅读专题 ——语言赏析 榆次区乌金山中学 裴晓霞 “桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。花里带着甜味;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿!花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的。” 可供赏析的角度: 1、修辞手法 5、表达方式 2、关键词语 6、语言风格 3、句式特点 7、蕴含哲理 4、表现手法 …… 赏析: 桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。 答案1:这句话运用了修辞手法,写出了事物的特点。 赏析: 桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。 答案2:这句话运用了比喻、排比、拟人的修辞手法,写出了桃树、杏树、梨树的情态,以及花朵的颜色,抒发了作者的感情。 答案3:这句话运用了比喻、排比、拟人的修辞手法,写出了桃树、杏树、梨树争先恐后开花的情态,以及花朵之多,颜色之艳,抒发了作者赏心悦目的欣喜之情。 赏析: 桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。 答案4:这句话运用了比喻、排比、拟人的修辞手法,生动形象地写出了事物的特点。 赏析: 桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。 答案5:这句话运用了比喻、排比、拟人的修辞手法,生动形象地写出了桃树、杏树、梨树的情态,以及花朵的颜色,抒发了作者的感情。 赏析: 桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。 答案6:这句话运用了比喻、排比、拟人的修辞手法,生动形象地写出了桃树、杏树、梨树争先恐后开花的情态,以及花朵之多,颜色之艳,抒发了作者赏心悦目的欣喜之情。 赏析: 桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。红的像火,粉的像霞,白的像雪。 答题示例:1、这句话中“红的像火,粉的像霞,白的像雪。”运用了比喻、排比的修辞手法,把桃花的颜色比作火,把杏花的颜色比作霞,把梨花的颜色比作雪,生动形象地写出了花朵之多、颜色之艳,抒发了作者赏心悦目的欣喜之情。 2、这句话中“你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。”运用了拟人的修辞手法,把树人格化了,形象生动地写出了桃树、杏树、梨树争先恐后开花的情态,表现了花朵之多 ,使文章更加生动活泼,抒发了作者的欣喜之情。 常见的八种修辞手法的表达作用: (1)?比喻:形象生动地描写事物、使人易于理解。 (2)?拟人:赋予事物以人的性格、思想、感情和动作,从而达到形象生动的效果。 (3)?夸张:突出特征,揭示本质,给读者以鲜明而强烈的印象。 (4)?排比:条理清晰,节奏鲜明,增强语势,便于抒情。 (5)?对偶:形式整齐,音韵和谐。 (6)?反复:强调某种意思,抒情强烈,富有感染力。 (7)?设问:自问自答,引人注意,启发思考。 (8)?反问:态度鲜明,加强语气,强烈抒情。 答题语言示例: (1)比喻:把……比作……,生动形象地描写了……表现了……?? (2)拟人:把………人格化,形象地写出了……的……特点,使文章更加生动活泼。 (3)夸张:突出强调了……的……特征,给读者以鲜明而强烈的印象。 (4)排比:增强了语言气势,使……感情更强烈。 (5)对偶:形式整齐,音韵和谐,读起来琅琅上口。 (6)反复:突出强调了……,抒情强烈,富有感染力。 (7)设问:引起读者对……的注意和思考。 (8)反问:态度鲜明、语气强烈地表现了……,给读者留下的印象更为深刻。 赏析: 野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的。 答案:这句话中“像眼睛,像星星,还眨呀眨的”运用了比喻、拟人的修辞手法,把“野花”比作“眼睛、星星”,生动形象地写出了野花之多,一个“眨”字又把“野花”人格化了,描绘了阳光下、微风中野花摇曳的情形,以及闪闪烁烁、逗人喜爱的样子,突出表现了作者的欣喜之情。 答题套路: 本句运用了……的修辞手法, ……地写出了……,给读者……的感受,表达了作者……的情感或有……的表达效果。 链接中考:2009四川成都中考 《我生命中的那簇野菊花》

文档评论(0)

***** + 关注
实名认证
内容提供者

我是自由职业者,从事文档的创作工作。

1亿VIP精品文档

相关文档