神木八小校本研修组织管理制度和考核制度_68230.docVIP

神木县第八小学校本研修组织管理制度和考核制度 为了全面落实《校本研修培训制度》，进一步提高教师的教科研水平，充分调动教师的积极性、主动性和创造性，推进校本研修工作扎实有效开展，特制订本办法。 一、指导思想： 强化教师校本研修意识，提高完成各项工作任务的能力，树立终身学习观念。以基础教育改革和教师专业发展的实际需求为导向，以解决教师教学实践中存在的突出问题为突破口，以提高教师的综合素质和学生轻负高效为目标，确保校本研修落到实处。 二、考核原则 1、 实事求是、效率优先。对教师校本研修工作分解量化，合理确定重点工作目标，通过专项考核反应和评价教师校本研修工作风貌和工作实绩。 2、有效有用、鼓励创新。以目标考核促工作落实，倡导鼓励教师创造性地开展校本研修，激发进取精神和创新意识。 3、积分制度、激励促进。考核结果作为评定先进和绩效工资考核的依据之一。 三、考核对象 全体教师 四、组织管理： 加强领导。建立相应的领导小组，各成员分工明确，承担课题研究，深入教学，真正做到“精心策划、狠抓落实、注重反思、力求实效”。 校本研修领导小组： 组 长：武建民 副组长：徐晚霞 成 员：贾海燕 张水霞 张建平 王胜军 赵彩艳 王晓莉 李莉 五、考核内容及评分标准 考核内容分为教师自学、校本培训、校本教研活动、校本科研四部分。实行学分认定考核 。 具体实施细则参照《榆林市中小学教