(北师大版)三年级语文下册课件_信1.pptVIP

教学目标 1、学习5个生字。 2、体会诗歌的内容，知道信是一个人内心情感的真实流露，激发学生的写信热情。 3、仿写诗歌。 自主学习一：　　 同学们自由读诗歌，看看作者都给谁写信了？写了些什么？ 我替小鸟给妈妈、替花朵给蜜蜂、替大海给小船、替云给云、替树给树写信。 “我”替小鸟写信，是让妈妈快回家，天已近黄昏。 1.“黄昏”是指什么时候？天已近黄昏，说明小鸟怎么样了？ 2.如果你就是那只小鸟，你会对妈妈说些什么呢？ “我”替花朵给蜜蜂写信，请他快来采蜜。　 1.为什么要“快来”采蜜？　 2.“姹紫嫣红”什么意思？　 3.你还能说出几个和“姹紫嫣红”意思一样的词语吗？  写信有什么好处呢？请同学们一起读读最后一个小节。 1.写信有什么好处？为什么用两个“紧紧”？  2.省略号表示什么？ 信是心与心的交流，信是情与情的碰撞，信使你我手拉手，心连心...... 小知识 中国人对“信”的称呼： 信 函 札 书 简 信札 书简 尺素 雁书 拓展实践活动 　　　同学们也写一封信，你可以替别人写，也可以为自己写，写你最想说的话。 学习生字 蜜 蜂 紫 绵 巢 作业： 阅读语文天地《鸽血染红的求救信》，体会信的重要