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第一节 压强 由这些图中你们看出了什么？ 提出问题：压力的作用效果跟什么因素有关呢？ 实验探究：压力的作用效果跟什么因素有关？ 实验结论： 压力的作用效果跟压力的大小和受力面积大小有关，在受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果就越明显，在压力相同时，受力面积越小，压力的作用效果就越明显。 二、压强 1、压强的物理意义： 表示压力的作用效果的物理量。 2、压强的定义： 物体单位面积上受到的压力。 增大或减小压强在生活中的应用 小结： 1、压力：垂直压在物体表面上的力。 2、压力的作用效果跟压力的大小和受力面积大小有关。 3、压强 （1）压强的物理意义：表示压力作用效果的物理量。 （2）压强的定义：物体单位面积上受到的压力。 （3）压强公式：P=F/S （4）、增大压强的方法：增大压力；减小受力面积。 （5）、减小压强的方法：减小压力；增大受力面积。 * * * * 第十四章 压强和浮力 注意观察沙滩上留下的脚印 啊？ 我站在一块木板上，我不会下陷。 小小的蝉怎么能用细细的口器插入厚厚的树皮呢？ 笨重的骆驼怎么能背着沉重的货物行走松软的沙漠中？ 这些都是压力的作用效果造成的 F F F F = G F G F 与 G无关 只有当物体放在水平面上时，物体对支持面的压力的大小才等于物体所受的重力的大小。 一、压力 垂直压在物体表面上的力。 啊？ 我站在一块木板上，我不会下陷。 猜一猜 压力的大小 受力面积的大小 实验方法：控制变量法 G G G G 甲 乙 丙 极不明显 明显 不明显 压力作用效果 桌面 桌子+砝码重力 3 桌脚 桌子+砝码重力 2 桌脚 桌子重力 1 受力面积 压 力 实验次数 实验设计： 压力作用效果的体验 怎样表示压力的作用效果呢？ 3、压强的公式： 压强的单位： 国际单位：帕斯卡 简称：帕 符号：Pa 压强= 压 力 受力面积 P= F S ——N ——m 2 N/m 2 1Pa= 注意：F指的是压力而不一定等于重力；S指的是受力面积。 1 例题： 一本重2.5N的教科书平放在水平桌面上，与桌面的接触面积为5×10 m ，试计算书对桌面的压强。 -2 2 已知：F=G=2.5N S=5×10 m 2 -2 F S 解：p= = —————— = 50 Pa 2.5N 5×10 m 2 -2 答：书对桌面的压强为50Pa 芭蕾舞演员重为475牛，表演时足尖与地面的接触面积为9.5平方厘米；大象的体重6×104牛，每只脚掌面积600平方厘米． 分别求出舞蹈员表演时对地面的压强和大象四脚站立时对地面的压强。 ☆压力不变，减小受力面积 S ☆受力面积不变，增大压力 F 4、增大压强的方法 ☆压力不变，增大受力面积 S ☆受力面积不变，减小压力 F 5、减小压强的方法 你能举一些增大或减小压强的例子吗？ 任何物体能承受的压强都有一定的限度，超过这个限度，物体就会损坏。 坦克的履带很宽大是为了增大受力面积减小压强 书包背带做得很宽是增大受力面积减小压强。 菜刀的刀口做得很薄是减小受力面积增大压强 人民英雄纪念碑 碑石矗立在宽大的底座上是为了增大受面积减小对地面的压强。 铁轨铺在 路枕上是增大受力面积减小对路面的压强 针尖很尖细是减小受面积增大压强。 图钉帽做得很大是增大受力面积减小对手的压强 图钉尖做得很尖是减小受力面积增大压强。 一小孩在结冰的河面上行走时，突然发现冰面将要破裂，这时他应该如何自救呢？ 讨论交流: 如何自救？ * * * * * *