ㄦ歌插图说课稿.docVIP

《儿歌插图简笔画创编中的形象表现》说课稿 尊敬的各位专家老师上午好，今天我说课的题目是《儿歌插图简笔画创编中的形象表现》。接下来我将从学情分析，教材分析与资源整合，教学目标与重点、难点，教学设计，教学实施及教学反思等几个方面展开。 首先，本单元面对的学生是来自中职学前教育二年级的学生，根据中等职业学校（三年制）学前教育专业人才培养方案及教学大纲，他们想要成为合格乃至优秀的幼儿教师必须具备简笔画的造型方法以及儿歌插图的创编能力。而反映在本课则是需要插图创编相关知识基础。他们在前面的学年中已经学习了相应的美术知识，对形体的把握、透视关系的处理、色彩的搭配已经有了一定的了解，但对于专业的储备知识仍然不足。之前，他们已经进行了七个单元的学习，所以此时的他们已经有了一定的简笔画学习能力，但在综合运用能力上尚显欠缺。作为二年级的学生，还没有进行见习和实习，对于简笔画在幼儿园中的如何运用的重要性，可能认识还不是太足。但是他们共同的关注点是能够完成一幅幅精美的儿歌插画的兴趣比较浓厚，针对这样的学情，我认为只有因材施教才能够使每位学生都进入最近发展区。依据中职学前教育人才培养方案及教学大纲，针对上述学情，我选择由高等教育出版社出版，潘春华、董明同志主编的《简笔画》这本书。该课程分为两个学习阶段，第一至第四章节安排在第一学年，第五至第八章节安排在第二学年。作为专业基础课将导入其他的基础课及学前教育专业