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三节 河流和湖泊
* 第三节 河流和湖泊 黄河的治理 德惠市28中学 李晓玲 自学与合作探究下列内容： 1、说出黄河的发源地及注入的海洋。 2、说出黄河的形状像汉字的什么字？ 3、说出黄河流经的地形区。 4、找一找划分黄河上、中、下游的河口、孟 津在哪里？ 5、说出黄河流经的省区。 1、中华民族的发祥地之一 2、提供丰富的水能资源 3、塑造平原和灌溉作用 4、提供旅游资源 共同探究： 请你找出黄河的奉献有哪些？ （看课本48页的图片和文字讨论回答） 黄河忧患主要体现在那几个方面呢？ （看课本50页活动1(1)回答：） 洪水威胁 泥沙淤积 缺水断流 水污染 黄河不同河段产生的环境问题各是什么？ ①荒漠化问题 ②凌汛 上 游： 自然因素： 人为因素： ——主要是自然原因 水土流失严重 看中游的地表景观：黄河的环境问题是什么？ 中游： 为什么黄河的中游水土流失严重？ 一、自然原因： （1）黄土高原土质疏松 （2）暴雨集中 （3）支流众多 二、人为原因： 植被破坏（滥砍滥伐、过渡放牧） 中游：水土流失问题 中游： 33.3 11.2 年平均输沙量 年平均含沙量 24.7 11.5 河口 孟津 读黄河干流泥沙沿途变化图： 西安 人为原因： 汾河 渭河 泾河 秦岭 33.3 11.2 下游： “地上河” 凌汛问题 历史上黄河下游泛滥： 长 江 天津 郑州 流离失所 家破人亡 1、中华民族的发祥地之一 2、提供丰富的水能资源 3、塑造平原和灌溉作用 4、提供旅游资源 奉 献 忧 患 评价黄河： 洪水威胁 泥沙淤积 缺水断流 水污染 根治黄河： 治理黄河水患，应当在上、中、下游分别采取什么措施？ 献计献策： （结合课本50页阅读材料分组讨论） 上游：建设大型水库 中游：在中游黄土高原地区开展水土保持综合治理 下游：加固黄河大堤 分析下表中黄河下游断流长度和天数，回答有关问题： 11月 2月—— 6月 5月— 断流起止月份 137 226 133 121 11 9 断流时间/天 —— 704 —— 683 179 135 断流长度/千米 1998年 1997年 1996年 1995年 80年代 70年代 1、20世纪70年代到20世纪末，黄河下游断流的长度和天数有什么变化？ 2、断流的月份增多了还是减少了？ 3、造成断流的原因有哪些？ 4、我们应该采取什么措施来解决这一问题？针对水污染问题我们应该怎么办？ *
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