2017届人教版基因和染色体的关系单元测试精读.doc

2017届 人教版 基因和染色体的关系单元测试 一、全员必做题 1．(2016·南昌模拟)某同学总结了有关细胞分裂中染色体、核DNA、四分体的知识点，其中正确的是(　　) A．次级精母细胞中核DNA分子数目是正常体细胞中染色体数目的两倍 B．次级精母细胞后期的染色体的数目是正常体细胞中的染色体数目的一半 C．初级精母细胞中染色体的数目和次级精母细胞中核DNA分子数目相同 D．4个四分体中有16条染色体，32个DNA分子 解析：选C　次级精母细胞中核DNA分子数目和正常体细胞中染色体数目相等。次级精母细胞后期，由于着丝点分裂，染色体数目加倍，与正常体细胞中染色体数目相等。初级精母细胞中染色体数目是核DNA数目的一半，经减数第一次分裂形成的次级精母细胞中DNA减半，核DNA数目与初级精母细胞中染色体数目相等。1个四分体中含有2条染色体，4个DNA分子，4个四分体中含有8条染色体，16个DNA分子。 2．C1、C2、C3、C4是某动物(2N)的4个细胞，其染色体数分别是N、2N、2N、4N，下列相关叙述错误的是(　　) A．C1、C2可能是C4的子细胞 B．C1、C3不一定是C4的子细胞 C．C1、C2、C3、C4可能存在于一个器官中 D．C1、C3、C4的核DNA分子比例可以是1∶2∶2 解析：选A　由C1、C2、C3、C4是某动物的4个细胞，其染色体数分别是N、2N、2N、4N可知，C1可能为减数第二次分裂前期、中期的细胞或减数分裂结束后形成的细胞，C2、C3的染色体数相同，但DNA数可能不同，C4为有丝分裂后期的细胞，故C1不可能是C4的子细胞。 3．(原创题)同源染色体非姐妹染色单体间的交叉互换会增加产生配子的种类。若某基因型为AaBb的一个精原细胞经减数分裂产生了4个基因型分别为AB、aB、Ab、ab的精子，请推测这两对等位基因的位置(　　) A．位于两对同源染色体上 B．位于一对同源染色体上 C．无法判断 D．位于一对或两对同源染色体上 解析：选D　一般情况下，一个精原细胞减数分裂只能产生2种类型的精子，但位于一对同源染色体或两对同源染色体上的两对等位基因若发生交叉互换，都可产生4种类型的精子。 4．(2016·潍坊一模)假定某动物细胞染色体数目2N＝4，据下图判断有关叙述正确的是(　　) A．⑤内有4个四分体，②内有2个四分体 B．②③④⑤均含同源染色体 C．②③④分别为减数第一次分裂前、中、后期 D．⑥是次级精母细胞或第一极体 解析：选B　②是减数第一次分裂前期，③是有丝分裂中期，④是减数第一次分裂后期，细胞质均等分裂，所以④是初级精母细胞；⑤是有丝分裂后期，⑥是减数第二次分裂后期，只能是次级精母细胞。③～⑥都不含四分体。有丝分裂和减数第一次分裂都含有同源染色体。 5．(2016·豫南九校联考)下面是某同学绘制的动物体细胞分裂模式图，其中有两幅是错误的。请将其余正确的图片按细胞周期顺序排列，其中排在第1位与第3位的图片分别是(　　) A．①② B．①⑥ C．③② D．④⑤ 解析：选A　图①为有丝分裂间期，图②为有丝分裂后期，图③为有丝分裂前期，图④错误，动物细胞有丝分裂后期不形成细胞板，图⑤为减数第一次分裂图像，不能发生在体细胞分裂的过程中，图⑥为有丝分裂末期。 6.(2016·齐鲁名校调研)用32P标记果蝇一个精原细胞中所有的DNA分子，然后置于不含32P的培养液中培养，开始培养后一个细胞核中DNA数的变化如图所示。下列叙述正确的是(　　) A．CD段与GH段的细胞中Y染色体数目一定不同 B．IJ段细胞中染色体与核DNA数目之比都是1∶2 C．GH段细胞中含32P的核DNA分子占总数的1/2 D．KL段每个细胞核中含32P的染色体条数都相等 解析：选C　CD段可表示有丝分裂前、中、后期，含有1或2条Y染色体，GH段可表示减数第一次分裂前、中、后期，含有1条Y染色体；IJ段细胞处于减数第二次分裂前、中、后期，在前期和中期，染色体与核DNA数目之比为1∶2，在后期染色体与核DNA数目之比为1∶1；由于DNA的半保留复制，精原细胞在AE段进行有丝分裂后，形成的细胞中8个核DNA中，每个DNA只有一条单链含有32P，而在减数分裂过程中，由于培养液中不含32P，经过复制后形成的16个DNA分子中只有一半含有32P；由于在减数第二次分裂后期含有32P的DNA随机移向细胞两极，因此KL段形成的细胞中细胞核中含有32P的染色体条数不一定相等。 7．(2016·合肥一模)下面为来自某生物个体的细胞分裂示意图，据图分析正确的是(　　) A．该生物个体可能为雌性动物 B．都产生遗传物质相同的两个子细胞 C．甲、乙对应时期染色体数与体细胞相等 D．基因重组一定发生在乙图所示时期 解析：选C　图中乙为减数第一次分裂后期，细胞质均等分