如何使得学生们在职业技能竞赛的培训中具备服装设计定制工的技能与素养.docVIP

如何使得学生们在职业技能竞赛的培训中具备服装设计定制工的技能与素养 　　摘 要：最近几年，高职高专服装设计专业毕业生的数量逐年持续增加，而高职高专服装设计专业毕业生的社会有效需求却并未明显增加，就业竞争日趋激烈，“招聘单位招聘难，毕业生就业难”的尴尬局面，愈演愈烈，高职学生想要获得非常多的工作机会，需要学生很快的适应学校环境向社会领域的对接，因此，高职高专生职业素养、综合素质的培养就显得尤为重要。这些素养，意识层面包括秩序、合作和尊重意识，从技术能力层面包括实践服装设计定制工能力、创新服装设计定制工能力等。 　　关键词：高职高专生；职业素养；综合素质； 技能竞赛； 服装设计定制工能力 　　检 索： 　　中图分类号：G64 文献标志码：A 文章编号：1008-2832（2016）01-02-0138-03 　　How to Make the Students Have the Skills and Quality of the Professional Skills and Quality in the Training of the Vocational Skills Competition 　　CAO Chun-nan（Qiongtai Teachers College， Haikou 571100， China） 　　Abstract ：In the last few years， the number of apparel design graduates in higher vocational colleges has been increasing year by year， and the social effective demand has not increased significantly， the employment competition is becoming increasingly fierce， the embarrassing situation of the recruitment unit is difficult to recruit graduates. These qualities， awareness level， including order， cooperation and respect for consciousness， from the technical capabilities， including the practice of garment design and customization capabilities， innovative apparel design and customization capabilities， etc. 　　Key words ：higher vocational college students； professional quality； comprehensive quality； skill competition； garment design customization capabilityv 　　Internet ： 　　职业技能竞赛对于服装设计专业课程来说，是一个补充和激励的机制。事实上，很多专业课程理论的学习对学生灌输过多，学生一直在被动的接受，没能把学校的学习和将来的职业挂钩，只把课本当作概念来学，自己思考的空间太小，没有自主地去完成一件事情的体会，就没有渴望学习的动力，更不可能把知识变成一种意识和服装设计定制工能力。通过比赛，可以使学生们将所学知识进行全面整合并运用，进而提高学习的积极性。 　　服装设计与工艺的技能竞赛是展现学生专业技能素质最直接的平台，它展现出了学生的理论与实践相结合的真实体现，服装设计定制工包括服装理论、服装设计、服装制版、服装立裁、服装工艺等诸多方面，技能竞赛的培训有利于提高学生本专业的综合素质。由开始技能的比拼，到理念、创新服装设计定制工能力、心理素质、团队合作及表现技法综合的比拼，不仅巩固知识，磨练意志，更开阔了眼界。参赛的同学们还可以通过职业技能竞赛的培训和比赛过程中充分的认识自己，客观分析当今人才需求环境的前提下，重新定位自己，树立科学地学习目标，做出未来就业岗位和方向的正确选择，为了日后在选择自己人生的道路上奠定坚实的基础。 这个过程不是个独立的程序，是学校、学生、企业三方共同协作，实现“三方共赢”，链接这三方关系的纽带就是――职业技能竞赛。 　　一、竞赛文化引领服装设计定制工能力导向式教育 　　“竞争文化是现代企业管理的重要特征之一。”从在校开始，打造核心竞争力，培养学生服装设计定制工能力，提升社会的适应性，实现职业技能竞赛