公告系统设计精读.docVIP

计算机科学与技术学院 课程公告管理系统设计报告 项 目 名 称： 课程公告管理系统 年 级 专 业： 本12级软件工程卓越班 团 队 成 员： 孔强林 王樱桃 宁倩丽 刘园 魏晓东 杨慕祎 周寄君 目录 1.目录 2.架构设计 2 2.1确定设计元素 3 2.2引入设计机制 7 2.3描述系统部署 10 3构建设计 10 3.1用例设计 10 3.2子系统设计 17 3.3类设计 20 3.3.1设计类 20 3.3.2类间关系： 23 3.4数据库设计 26 3.4.1数据库的访问 28 2.架构设计 架构是一系列系统的组织结构，包括系统分解的各个部分，他们的连接性，交互机制和指导系统设计的相关原则。我们在之前的分析阶段已经提出采用BCE架构。接下类会从以下几点完善架构。 2.1确定设计元素 首先是确定设计元素我们从分析类出发确定核心设计元素。学生类，教师类，课程类，通知类是之前分析时所得出来的实体类。已选课程则是学生类和课程类的关联类，学生通过选课与某课程相关联，而教师需要发布通知和创建课程，教师类和通知类及课程类都有关联。 在分析类时有提到说边界类，控制类和实体类，然后我们在此基础上做了相应调整，把这命名为：边界包，控制包，实体数据库访问包。边界包为界面类的设计，控制包则是用于处理相应的操作，实体包里包括对数据库的访问。 在边界层把学生和教师的相关页面分在不同的包里，在这里不详细描述。在业务逻辑层的分包会复杂点，逻辑层有教师和学生这两类不同用户，他们的操作可以分成两大块，即学生一块，教师一块。 先分析学生业务包。由用例分析得知，学生会有选择课程，撤销课程，查看通知，下载附件的操作。有关学生的操作就都放在一个包里，它们协作完成学生对通知的相关操作。 教师有创建课程，发布通知，上传附件等操作，它的相关操作封装在一个包里， 这是初步的分包。对学生这块功能来看，选择课程，撤销课程，都是对课程的操作，在这里还会有涉及到查看课程，教师对课程也有查看和创建。由此我们把查看课程创建课程抽取为接口放在一个包里，这个包比较稳定，可被学生教师共同复用。 这是用户对课程操作包 对通知的操作，我们考虑到教师学生对它的操作不同，并且对通知的操作后期还是有可能会有变化的，所以把其作为接口，里面有个operate方法，由不同的实现类（即不同的操作）去具体实现。学生用户类实现的是查看，教师实现的是发布。 这是对用户对通知操作包 再考虑到数据库这边的分包，由于实体类是固定的，所以就直接把这些类封装在一个包里，对它们的操作封装在一个包里，而对数据库的操作都是增删查改，所以把这些共同的方法抽取为接口方法，由不同的实现类去具体实现。 有以上分析设计得出包图，以下是所有包及包之间的关系 在设计时，我们采用的是简单工厂模式，所以对于这个student 包和teacher包，我们针对里面的studentUser类和teacherUser类抽出共同属性放在抽象类user类，并且新建一个userFactory类，使其根据客户端的不同参数，返回不同的user类。这两个类作为公用类，可以抽取放在一个包com.courseinfo.users.如下图： 2.2引入设计机制 分析了我们的这个项目，我们决定采用javaEE轻量级框架来实现，即struts2和hibernate，spring结合的框架来进行设计。Struts有提供标签库，可以在表单通过action与后台数据进行交互。Hibernate框架有助于实现实体类的持久化。边界类，控制类和实体类可以充分在这个框架技术里得到体现。 表单传递接受参数，Action负责响应，连接页面和数据处理操作。 课程通告管理系统，教师发布通知创建课程，这些都是需要持久化的信息，首先考虑的是如何使他持久化以及访问到这些数据。在这里需要这些角色：访问该对象的用户（persistencyclient），该对象本身persistencyclass，该对象的容器类，控制数据访问过程的控制类（DBClassDAO）。在这里要提到的是，我们是用hibernate的逆向工程，所以没有JDBC的那些连接步骤。逆向过来的有实