五年级上校本教案讲述.docVIP

第1课 绿色野营招标会 教学目标 1.关注大自然，亲近大自然，获得对大自然美好的感情，借此将关爱自然、与自然友好相处的情感潜移默化地浸润在心灵深处。—P5页。 3、分组讨论并制定计划 4、交流汇报活动计划，师生共同评议，完善活动计划。 四、评选最佳野营活动计划。 五、提出希望 我们是大自然的一员，我们要关注大自然，亲近大自然， 教学目标： 1、了解森林的功能，森林与环境的关系，对人类的好处。 2、体会环境保护的重要性，培养热爱大自然，保护森林的意识。 教学重点： 弄清环境保护的重要性，培养热爱大自然，保护森林的意识。明确作为小公民的职责。 教学准备：多媒体课件 教学课时 一课时 教学过程 一、导入 多媒体课件：瞧，多么浓密的一片森林啊，营员们一头扎进了这片清新的“宝地”，开始了绿色之旅。 二、交流探究 （一）做一棵树 1、每棵树就是一个“小肺泡”，它们忙碌地工作着，使地球生命经久不衰，下面所叙述的贡献分别由树的哪一部分创造的？ 2、阅读P8—P9页。 3、分组讨论交流。 4、汇报，师生共同评议总结。 （二）森林的变迁 1、指导阅读P10页，想象说话。 2、小组说一说，谈体会。 3、讨论：到底是谁的错？ 4、把小组讨论的意见写在“环保小卫士记录纸”上，准备交流。 5、交流，汇报 三、齐心协力，保护地球： 1、阅读小资料《世界地球日》 2、制定一个方案，组织一次宣传活动，呼吁大家保护森林，保护我们的地球家园。 教学反思： 第3课 走进森林（二） 教学目标： 1、培养热爱大自然，保护森林的意识。 2、明确作为小公民应怎样去做。 教学重点、难点： 教育保护的珍稀植物重要性和紧迫性，明确作为小公民应怎样去做。 教学准备：多媒体课件 教学时间：一课时 教学过程： 一、导入 乱砍滥伐,也毁坏了很多珍稀植物.在我们的周围还有那些珍稀植物呢?开展一次考察活动吧. 二、考察 （一）古树名木我来看看你 1、?制定考察计划 2、?为古树名木建立档案 3、?交流分享收获。 （二）角色扮演 1、扮演一下，猜一猜----一棵尊贵的树 2、阅读资料卡：植树节 三、绿色行动 1、金点子库---留下一片绿阴 2、写下你的观点 四、制定一个方案，开展一次护绿环保行动。 第4课 亲近动物（一） 教学目标： 1、引导学生开展寻访调查动物的活动；鼓励学生亲近和关注动物，进行爱护小动物，珍爱生命，保护生态环境的教育。 2．组织和指导学生在课堂教学过程中经历一些基本的观察活动过程 3.组织和指导学生在有结构的观察活动中，获得关于动物的知识。鼓励学生在此基础上，联系来自其他渠道的信息，发展自己的认识。 教学重点、难点：引导学生开展寻访调查动物的活动；鼓励学生亲近和关注动物，进行爱护小动物，珍爱生命，保护生态环境的教育。 教学准备：多媒体课件 教学时间：一课时 教学过程： 一、导入 茂密的林地，滋养着无数的生灵，从勤劳的小蜜蜂到威猛的百兽之王，它们互相依存，过着自由和谐的生活。找一找，在我们周围活跃着哪些动物朋友呢？ 二、交流探究 （一）制订调查计划 （二）调查 1、动物门是怎样互相依存的呢？ （1）交流 （2）做调查记录 （3）多媒体课件：探讨营地里的这些动物之间的关系。 2、游戏---编织生命网 （1）游戏中你扮演什么，你的感受是什么？记录下来。 （2） 《狼与鹿的故事》P19---P20页 三、总结交流 “生命链条”沙龙 第5课 亲近动物（二） 教学目标： 1、鼓励学生亲近和关注动物，进行爱护小动物，珍爱生命，保护生态环境的教育。 2．教育保护的珍稀动重要性和紧迫性，明确作为小公民应怎样去做 教学重点、难点：保护生态环境，教育保护的珍稀植物重要性和紧迫性。 教学准备：多媒体课件 教学时间：一课时 教学过程： 一、导入 阅读书P21页：环境自助餐---灭绝的旅鸽 二、交流探究 （一）游戏---猜珍惜动物 1、每队选择一种珍稀动物，构想好6-8条猜谜提示，游戏。 2、游戏中你认识了哪些珍稀动物？ （二）头脑风暴---怎样拯救野生动物 1、发现伤害野生动物的行为，及时举报。 2、制定一份《小学生保护野生动物行为规范》。 3、为野生动物建立基因库 三、绿色行动----保护生命之网 1、小组讨论 2、商议行动计划，开展一次保护生命之网的行动。 3、家乡野生动物的生活情况调查。 四、总结希望 保护的珍稀动物要性和紧迫性，明确作为小公民应怎样去做 第6课 天气与节气 教学目标 1. 了解一些天气现象，学习描述天气状况。 2. 背诵相关的天气谚语，认识天气预报常用的标识，增强环保意识。 3. 初步了解二十四节气的来历、名称和含义，感受节气与人们的生产和生活的关系。 教学重点 1.??认识天气，增强环保意识。 2.??