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* 淅川县实验小学 陈会梅 林清玄，台湾作家。他的散文文笔清新流畅，表现了醇厚、浪漫的情感，在平易中有着感人的力量。有人曾评价他的散文是“世纪末最清新的文章，人世间最美妙的声音。” 用一两句话简要概括课文的主要内容。 知识性问题 1.背景设计 作舞台设计师——根据课文第1自然段，发挥想象，描绘百合生长环境。 2.角色揣摩 作导演——阅读2、3自然段，挑选一个角色；先为演员做示范朗读，再为演员讲解需要注意的语气、语调、重音等问题。 3.真情演绎 作演员——阅读4—7自然段，设想你是参加百合谷新闻发布会的百合、野草、学生、老师、歌星……，设计一段人物的内心独白。 探究性问题 附近的杂草很不屑，它们在私底下嘲笑着百合：“这家伙明明是一株草，偏偏说自己是一株花，还真以为自己是一株花，我看它顶上结的不是花苞，而是头脑长瘤了。”公开场合,它们则讥讽百合:“你不要做梦了，即使你真的会开花，在这荒郊野外，你的价值还不是跟我们一样？” 百合花说：“我要开花，是因为我知道自己有美丽的花；我要开花，是为了完成作为一株花的庄严使命；我要开花，是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。不管有没有人欣赏，不管你们怎么看我，我都要开花！” 我要开花 是因为我知道自己有美丽的花 我要开花 是为了完成作为一株花的庄严使命 我要开花 是由于自己喜欢以花来证明自己的存在 不管有没有人欣赏 不管你们怎么看我 我都要开花 有一天，它终于开花了。它那洁白的颜色和秀挺的风姿，成为断崖上最美丽的风景。 *
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