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后柳初级中学教学设计 课题 Unit9Have you ever been to a museum? 第_1-2___课时 课 型 Listening,saying and reading 备课人 刘菊 时间 第14周 三维 目标 1.知识与技能目标： 1.通过听、说、读、写会用以下单词 ：amusement; neither 2. 通过听、说、读、写会运用以下句型： 1. Lets go somewhere different today. 2.Have you ever been to…? Yes, I have./ No, I haven’t. 3.How about/what about…? 4.How are we going to get there? X k B 1 . c o m 5.We can take the subway/… 能听懂Claudia和Sarah是否去过某地及学会常见的主题公园和博物馆的英语名称。 能够理解并灵活运用Have you ever been to…?的用法 2. 过程与方法： 通过Ppt.图片展示，师生问答，生生问答等不同形式学会并灵活运用新单词及Have you ever been to…?相关句型及其肯定与否定回答。 3. 情感态度价值观目标： 体会学习英语的乐趣，做到“在用中学”“在学中用”。并且引导学生了解各类博物馆、主题公园和名胜古迹的英语名称。. 教学 重难点 重点：1) 正确使用现在完成时来表示是否去过某地、曾经做过某事或从未做过某事。 2) 引导学生们做听、说的训练。 难点? 学情分析 没有尖子生，中等生及中等偏下学生是全班学生的主力军，差生比例占全班比例在30%以上。因此当前要下大力气培养尖子生，树立榜样作用。重视中游学生，调动他们的积极性，不仅教会他们知识，更要提高他们的能力。带动下游学生，减少差生，善于发现他们身上的闪光点，予以表扬，增强其自信心，鼓励他们在原有的基础上不断进步。 教学过程 环 节 学生要解决的问 题或完成的任务 教师如何引导 学生如何学 1 Lead in(ppt1-2) Have you ever been to …? Show pictures to Ss and ask Say and talk 2 New words(ppt3-9)_ Show pictures to Ss Read and say 3 Work in pairs (ppt10) Ask Ss to look at pictures Read and say 4 Talk about1a (ppt11-12) Explain :Which of these places would you like to visit? Say freely 5 Practice(ppt13-14) Play the audiotape Listen and choose 6 practice (ppt15) Give a model to Ss Read and say 7 Listen and choose the best answer. (ppt16) Talk something about the picture. Play the audiotape Listen and circle 8 listen and circle(ppt18-19) Explain:Have these students ever been to these places? Check (√) the boxesand play the audiotape Listen and finish 2b 9 Make conversations(ppt20) Give a model to Ss A: Let’s go somewhere different today. B: OK. Where do you want to go? A: Have you ever been to the space museum? B: No, I haven’t. How about you? A: … Do the dialogue 10 Role-play the conversation(ppt21) Teach Ss to read the dialogue Read the dialogue and act it out 11 Language points(ppt22-25) Explain Language points Read and say 当堂 训练 检测 一