湖南省2017届中考政治 第一部分 考点研究课时10 法律是武器 他们为什么会犯罪课件1 人民版.pptVIP

* 第一部分 考点研究 八年级（上册） 课时10 法律是武器 他们为什么会犯罪 (第三单元第九、十课) 知道法律对未成年人的特殊保护，了解家庭、学校、社会、司法保 护的基本内容。(理解 法律教育：学法用法) 2. 了解日常生活中自我保护的方法和技能，知道未成年人获得法律帮助的方式和途径。(运用 法律教育：学法用法) 3. 了解违法与犯罪的区别，知道不良行为可能发展为违法犯罪。(理解 法律教育：学法用法) 4. 树立自我保护意识，学会运用法律同违法犯罪行为做斗争。(理解法律教育：学法用法) 法律是武器 我想有个家：家庭保护 遭群殴的少女：① 保护 他的双脚没了：② 保护 自我保护大家谈：当我们的合法权益受到侵犯时，学会寻求法律的保护固然重要，但更重要的是，我们还应该掌握③ 的方法 学校 社会 他们为什么会犯罪 怎么就错了呢？：年少无知导致犯罪 模仿的后果：盲目模仿导致犯罪 一起干就没事了吗？：④ 导致犯罪 别人犯错，我犯罪：报复心理导致犯罪 “黑客”的下场：逞强好胜导致犯罪 防微杜渐防患于未然 自我保护 从众心理 第九课 法律是武器（特殊保护） （1）现象：①打骂、虐待、歧视、遗弃未成年子女；②父母离异后不愿抚养未成年子女；③让正在读书的未成年子女辍学在家或外出务工；④私拆未成年子女的信件、日记等。 （2）解决方案：①跟父母沟通，给他们讲道理和法律知识；②请老师、亲戚、朋友进行劝阻；③向当地有关部门或学校寻求帮助；④严重的可向人民法院起诉。 1. 家庭生活中有哪些侵犯未成年人合法权益的现象？应该 怎样解决这些问题？（P96~P99） 2. 学校生活中有哪些侵犯未成年人合法权益的现象？应该 怎样解决这些问题？ （1）现象：①同学之间拉帮结派，打架斗殴，暴力胁迫；②同学之间的辱骂、给同学起难听的绰号；③个别老师体罚或变相体罚学生；④学校随意开除问题学生；⑤学校分快慢班等。 （2）解决方案：①对他人的侵权行为进行规劝和制止；②及时把情况告诉父母或老师，向他们寻求合理的解决方法；③向当地教育主管部门寻求保护；④收集证据，向人民法院起诉。 3. 社会生活中有哪些侵犯未成年人合法权益的现象？应该 怎样解决这些问题？ （1）现象：①拐卖、胁迫、诱骗、敲诈勒索、暴力侵犯未成年人；②某些网吧、酒吧、游戏厅向未成年人开放；③有些单位、企业招收童工；④有些商店向未成年人出售烟酒等。 （2）解决方案：①国家：完善相关的法律法规，加强社会治安管理，营造一个文明和谐的社会环境；②有关部门：加大执法力度，严厉打击侵犯未成年人合法权益的违法犯罪行为；③学校及家庭：通过加强对未成年人的教育来增强未成年人的自我保护能力；④个人：增强辨别是非和自我保护的意识与能力。 4. 遇到暴力侵犯怎么办？(P102) （1）相信正义在你这一方，不要因为受到暴力侵犯而感到自卑和沮丧，更不要害怕对方。 （2）寻求父母、朋友或其他成年人的帮助。 （3）尽量避免一个人待在有可能遭受暴力侵犯的地方。 （4）尝试在班级里解决这个问题。 （5）如果经常受到贬低、辱骂、起哄，尽量不要表现出气愤，而是要无视他们。 （6）如果学校有心理咨询老师，请求他们帮助，向他们讨教对待暴力的方法。 （7）及时报警。 5. 家庭保护 （１）要求：父母或者其他监护人依法履行对未成年人监护的职责和抚养的义务，尊重未成年人受教育的权利。 （２）内容：①依法履行对未成年人的监护职责和抚养义务；②保护未成年人的合法权益；③不得虐待、遗弃未成年人；④不得歧视女性未成年人和有残疾的未成年人；⑤应当以健康的思想、品行和适当的方式教育未成年人；⑥不得使在校接受义务教育的未成年人辍学；⑦不得允许或者迫使未成年人结婚或订婚等。 （３）意义：家庭是未成年人成长的摇篮，家庭保护能使未成年人的合法权益免受来自家庭方面的侵害，为未成年人的健康成长提供适宜的家庭环境。 6. 学校保护（2015湘潭4） （１）要求：学校等教育机构依照法律的规定，对未成年学生进行教育，并对他们的身心健康和合法权益实施保护。 （２）内容：①全面贯彻国家的教育方针，促进未成年学生德育、智育、体育、美育、劳动教育全面发展；②学校应当关心和爱护学生，尊重学生的人格尊严，不得对学生实施体罚或变相体罚等；③对品行有缺陷、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视、厌弃，不得违反法律和国家规定开除未成年学生；④学校不得使未成年学生在危及人身安全和健康的校舍及其他教育教学设施中活动；⑤任何组织和个人都不得扰乱教学秩序。 （３）意义：未成年人有很长时间是在学校度过的，学校的教职工对未成年人的培养教育