湖南省2017届中考政治 考点梳理 领域二 道德教育 主题四 自尊自强 课时2 自尊 自信 自立 自强课件1.pptVIP

* 第一部分 中考考点梳理 领域二　道德教育 主题四　自尊自强 课时2　自尊　自信　自立　自强 考点3 自尊 【考标链接】 懂得自尊和知耻，不做有损人格的事（理解） 1. 自尊的含义、表现、基本要求、作用(意义)及误区(2015.13④；2013.12D) (1)含义：①自尊即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱；②是一种对自己人格的重视和肯定的情感；③是人基本的心理需要；④自尊是健康人格的基石；⑤它是一种健康良好的心理状态。 教材知识导航 理 考 点 梳 （2）表现：①塑造良好的形象，赢得别人对自己的肯定；②受到他人的肯定和赞扬时，感到高兴，因为自尊心得到了满足；③渴望表现自己；④自尊的人最看重自己的人格，不贪图虚荣，拒绝沾染不良习气。 （3）基本要求：知荣辱，讲自爱，是做一个有尊严的人的基本要求。 （4）作用(意义)：①自尊能激励我们奋发向上，使我们形成健康的人格；②有了自尊，我们才能更好地自立于社会；③有了自尊才能赢得他人的尊重。(为什么要拥有自尊？) （5）误区：虚荣心。 2. 青少年自尊的表现 青少年注意容貌上的修饰、举止方面的文雅以及行为上的后果，为的是塑造更好的形象以赢得别人对自己的肯定，这是自尊的表现。 3. 如何做一个有尊严的人？ (1)知荣辱，讲自爱。(2)自尊自强，守护尊严。 (3)尊重他人，赢得尊严。(4)维护民族和国家的尊严。 4. 我们应该怎样维护民族和国家的尊严？(2012.10) (1)努力学习科学文化知识，为国家的繁荣富强贡献自己的力量。 (2)平等对待其他民族同胞，维护祖国统一。 (3)努力提高自身素养，树立良好的形象，为国家和民族增光添彩。 (4)时刻注意自己的一言一行，不做有损国家荣誉和民族尊严的事，对有损国家和民族尊严的行为要及时制止。 考点 4 自信 【考标链接】养成自信的生活态度(理解) 自信的含义、支点、表现及作用(重要性)(2015.13③) (1)含义：自信就是自己相信自己，是人对自身力量的确信，深信自己一定能做成某件事，实现所追求的目标。 (2)支点：对自己的正确认识和评价。 (3)表现：在思想上相信“我能行”，行为上表现“我能行”，情感上体验“我能行”。这种“我能行”的态度，就是一种自信。 (4)作用(重要性)：自信有助于提升自我、完善自我、适应社会；自信是成功之基，因为自信的人具有追求成功的心理品质——乐观、进取、专注； 自信，会使不可能成为可能，使可能成为现实，选择自信，就是选择成功。(为什么要培养自信？) 2. 怎样增强信心与实力？(怎样唱响自信之歌？) (1)看到进步与长处。发现自己的长处，是自信的基础。 (2)增强信心与实力。 (3)做自信的中国人。 我们只有把个人的命运与祖国的发展结合在一起，我们的自信才有坚如磐石的根基； 一个有强烈民族自信心的人，必定会在国际交往中自觉地展示我们中国人的气度和风采，不卑不亢，落落大方，决不会做有损人格和国格的事情。(怎样做自信的中国人或在国际交往中，如何展示中国人的自信？) 3. 怎样做一个自信的人？ (1)发现自我：正确认识和评价自己，发现自身的美，找到自信的支点。 (2)悦纳自我：我们要正确认识自己的长处和短处，给自己一个准确的定位，多肯定自己，欣然接受自己。 (3)追求成功：不断地争取成功的机会，确定适当的目标，创造成功的记录。 考点 5 自立 【考标链接】 养成自立的生活态度(理解) 1. 自立的含义及表现(2015.13①) (1)含义：自立就是自己的事情自己干。人的成长过程，就是一个不断提高自立能力的过程。自立是一种良好的品质和能力。 (2)表现：①生活中：自己的衣服自己洗；主动承担力所能及的家务活；父母不在时，能料理自己的生活。②学习中：独立完成作业；自主处理好学习中的难题；处理好自己负责的事；自己独立上学、回家，不用父母接送。③工作中：靠自己的双手开创属于自己的事业，创造多彩的生活。 2. 为什么人生需自立？(自立的重要性或必要性)(2012.11) (1)我们不可能永远生活在摇篮和温室中，终究要走进社会，经风雨、见世面。 (2)自立作为成长的过程，是我们锻炼生活能力的过程，也是我们养成良好道德品质的过程。 (3)人生需要自立。如果不能从现在做起，自觉锻炼自立的能力，培养自立的精神，就难以在未来的社会中立足。 (4)自立能够帮助我们走向自强，走向成功。 3. 青少年如何告别依赖，走向自立？(怎样成功演绎我的社会角色或怎样做一个自立的人？)(2014.12A) (1)学会独立思考。 (2)学会把握好奇心。 (3)学会自我控制。 (4)学会自主，学会独立生活。 (5)多实践、多锻炼。 考点 6 自强 【考标链接】 体会自强不息的意义(理解) 1