学习新天地讲述.ppt

你能说出初中和小学在学习方面有哪些不同吗？ 实践与探究题 小学毕业后，李彤兴高采烈地到中学读书，不久，李彤就有了很多不如意：这么多功课，我该写哪一门呢？作业得C级，都怪老爸不帮我检查作业；老师讲课与小学大不一样了，就是不想听。 （1）上述材料反映了李彤在学习生活中遇到了哪些问题？ （2）请你根据所学知识，为李彤解决问题开出“三味药方”。 （1）上述材料反映了李彤在学习生活中遇到了哪些问题？ （2）请你根据所学知识，为李彤解决问题开出“三味药方”。 * 如何创建优秀的班集体？ 第二课 把握学习新节奏 第一节 学习新天地 活动：议一议 老师讲课的风格 难 度 作业量 知识量 科 目 初 中 小 学 比较内容 比起小学你认为初中学习的特点是： 少 少 容易 速度慢 少 多 深化和扩展 难度加大 快 多 在课堂上学到更多的知识。 运用已获得的知识能力,学习课堂上学不到的知识. 一、初中学习的新特点： 你们都知道我在小学的成绩不错吧，可是到了初中，学习的科目增多了 ，强度加大了，老师的讲课方法变了。尽管我一直都很努力，在 学习上花了很多时间，但成绩还是没有以前好，是我骄傲了吗？是我不好好学习了吗？好像都不是啊! 以前我有什么问题都可以找爸爸妈妈帮忙，现在他们不 太管我，也不帮我检查作业、复习功课了，开始我很不习惯，但慢慢地也适应了，做作业不再需要妈妈陪，自己也知道如何安排学习了，父母的唠叨也少了。 每天放学回家，不仅要做作业还要复习功课，可是那么多功课，我该先复习哪门呢？经 常是做着这门作业又想 别的功课，结果哪个都没做好。后来，我根据老师的要求，制订了学习计划，合理地安排时间，情况就好多了，我对学好功课也有信心了。 做学习的管理者（学习的有效方法和策略）： 1、学会自主学习，摆脱依赖。 2、提高学习效率，把握每个环节的质量。 3、科学安排时间，有计划地学习。 三、了解自己的学习方式 找出自己学习的智力高峰期 独自学习？ 合作学习？ 阅读学习？ 听他人讲解？ 自己动手？ 每个人都有自己的学习方式，不同方式各有特点。每种学习方式都有其长处和短处，不同方式的划分也是相对的，可以相互借鉴。而且，我们学习不同的内容，也往往需要采取不同的方式 在刚刚进入初中的时候，我们需要一定的时间适应新的学习内容，摸索新的学习方式。只有在不断尝试的努力过程中，才能找到更适合自己的学习方法，把握学习的新节奏。 通过摸索尝试，不断努力才能找到适合自己的学习方式。 我们的学习方式各有特点，那么老师的教学是否也各有特色呢？答案是肯定的。因为老师也有自己的个性，这在他们的教学中会自然地反映出来。 了解老师的教学特点 阅读P16的材料思考后面的三个问题 阅读P16的材料思考后面的三个问题 1、李明是以什么标准来确定自己的喜好的？ 2、如果李明这样继续下去，会有什么后果？ 3、如果你是李明，你会怎么办？ 进入初中，会有更多的老师进入我们的学习生活，我们应该全面地了解他们，与老师多交流，认识每位老师的优点，感受他们的魅力。 在初中的三年中，我们的观察力、思维力都将有较大的发展。初中的学习是人们一生学习中的黄金时期，把握好这三年的学习生活，无论对我们的进一步学习还是走向社会，都会打下良好的基础。 结合今天所学的知识，说说怎样找到适合自己的学习方法？ 每个人都有自己的学习方式．不同方式各有特点。只有结合教师的教学实际，才能在摸索尝试、不断努力的过程中，找到适合自己的学习方法。 第一节 学习新天地 一、学习新特点 1、在课堂上能学到很多新的知识。 2、运用获得的知识和能力可以学到课堂上学不到的东西。 二、做学习的管理者（搞好初中学习的有效方法和策略）： 1、学会自主学习，摆脱依赖。 2、提高学习效率，把握每个环节的质量。 3、科学安排时间，有计划地学习。 三、怎样找打自己的学习方法 1、了解自己的学习方式 2、根据自己的学习方式，结合老师的教学实际，找到适合自己的学习方法。 2、在学习过程中，我们应该特别注意把握哪些方面？ （1）学会自主学习，摆脱依赖。 （2）提高学习效率，把握每个环节的质量。 （3）科学安排时间，有计划地学习。 1、新增科目多,担心学不好 增强克服困难的勇气和坚持到底的精神 2、作业多，时间紧，做不完 制定学习计划！合理安排时间。 ①初中学习科目和内容增多； ②不适应初中老师的授课方式； ③作业评价不尽如人意。 *