写好提示语讲述.ppt

写好人物对话 ——巧用提示语 什么是提示语？ 就是对话中除了人物所说的话外，所做的启示性说明的文字。它不仅是交代谁在说话，还有人物的动作、语调、心理、神态等细节。这样人物就活灵活现了。 提示语的位置？ 1、提示语在前，这时用冒号。 2、提示语在后，这时用句号。 3、提示语在中间，这时用逗号。 4、提示语可省略，只有引语 注意提示语的位置及标点的变化: ① 周玲委屈地嘟囔道:““班长，我一个人扫这么大块地方，来不及的。她们仨才擦一块黑板……” ②““班长，我一个人扫这么大块地方，来不及的。她们仨才擦一块黑板……”周玲委屈地嘟囔道。 ③ “班长，我一个人扫这么大块地方，来不及的。”周玲委屈地嘟囔道，“她们仨才擦一块黑板……” 不同位置提示语的不同作用: ① 提示语在前，一般强调提示语 ② 提示语在后，一般强调人物的话语 ③ 提示语在中间，一般强调前后说的话，在语气上也突出了人物说话时的停顿 ④提示语和说话内容独立一节，突出了提示语，也同时突显了说话的内容 ⑤省略提示语，使说话语气流畅、急切 1、“妈，渴死我了！” 练一练吧！ 我气喘吁吁地说。 我一边用手擦着汗一边说。 我有气无力地说。 我焦急地说。 说着我端起一大杯水咕咚、咕咚猛喝起来。 我添着干燥的嘴唇，拉住妈妈的手。 我皱着眉头、跺着脚喊。 我一脚踢开门，把书包扔在沙发上。 我气喘吁吁地说：“妈，渴死我了！” 我一边用手擦着汗一边说：“妈，渴死我了！” “妈，渴死我了！”我有气无力地说。 我焦急地说：“妈，渴死我了！” “妈，渴死我了！”说着我端起一大杯水咕咚、咕咚猛喝起来。 我添着干燥的嘴唇，拉住妈妈的手说：“妈，渴死我了！” 我皱着眉头、跺着脚喊：“妈，渴死我了！” 我一脚踢开门，把书包扔在沙发上说：“妈，渴死我了！” 2、“天冷了，你戴上帽子，不然会感冒的。” 妈妈微笑着，摸着我的头，把帽子给我戴上。 妈妈不厌其烦地嘱咐着。 妈妈一把拉住要出门的我，把帽子塞到我手里。 妈妈关切地说。 说着，妈妈用毛子和围脖把我包得很严实。 话音刚落，一顶帽子就戴在我的头上。 妈妈语重心长地对我说，递个帽子给我。 妈妈皱了皱眉，把帽子扔给我。/妈妈用命令的语气说。 妈妈把我挡在了门口。 对话1 小新：老师，我要上厕所！ 老师：不行，现在是上课时间，刚才下课怎么不去？ 小新：下课时间那么宝贵，用来上厕所多可惜呀！ “老师，我要上厕所！”小新把手高高举起，屁股也离开了凳子，大声对老师说。 “不行，现在是上课时间，刚才下课怎么不去？”老师显然很生气，质问道。 “下课时间那么宝贵，用来上厕所多可惜呀！”小新竟然把歪理说得理直气壮。 巩固练习做一做吧！ 片断1 ： 妈妈：这次考试得了多少分？ 孩子：没及格。 妈妈：没及格，不也有个数吗？说！ 孩子：我说了你别告诉我爸爸行吗？ 片断2： 老师：这块玻璃是谁打碎的？ 学生们：不知道。 老师：见鬼了！难道玻璃是自己打碎的？我一定要查个水落石出。 班长：老师，我有个办法，让全班同学都写匿名举报信，你看怎么样？ 片断3： “医生快救救我儿子。” “加油！加油！你是第一名。” “孩子别哭了，我知道你委屈。” “爸爸，我爱你！” “这本书是谁的呀？” 强化练习练一练！ 10.04 ABC AA 我的妈妈可爱唠叨了，我学习的时候能听到她的唠叨，穿衣吃饭也要听她的唠叨，甚至梳头洗脸也不放过。 “姑娘啊，还看电视呢？看一会儿就行了，马上期末考试了，还不抓紧时间学习。”妈妈盯着看电视的我，没好气地说道。如果只是关于学习，妈妈的唠叨也罢了，“姑娘，你早上吃这么少，这哪行啊，一上午的课呢，你也正长身体呢。快，把这鸡蛋放书包里。”说着，妈妈不容分说地把鸡蛋塞到我的书包里。这些还不够，就连我洗脸妈妈也不放过，看我要洗脸了，妈妈一定要有个洗脸指导，“姑娘，一定要先把手洗干净，换掉脏水再洗脸。”妈妈说着，已经站在了我身边，递给我一个新毛巾。 欣赏: 1、我的好朋友向我走来。“感觉自己考的怎样？”她问。“不知道，但是一题十分题给错了。”我有些失望，眼底一抹暗淡。 朋友说:“别失望，说不定你记错了，一定可以考好的，加油！相信你哦！”我看见她的笑容后，顿时觉得应该是自己记错了，笑着对她说:“说不定也是，走吧。”“干嘛？”她满脸疑惑。“玩呀！”我轻松自在的说。 2、我还没有睡够，脾气也上来了，迷迷糊糊的对妈妈大声吼:“你干什么呀？这才几点呀！你就把我拉起来，我还没睡够呢！” 3、大家都撒腿向前跑了出去，细细一看，妈呀！他们怎么跑的那么慢，我不由傲慢的说:“切，你们跑的这么慢……” 挑刺: ADD YOUR TITLE HERE 1、