新生代农民工社会认同、集体自尊与群际偏见的关系:威胁情景的作用.docVIP

新生代农民工社会认同、集体自尊与群际偏见的关系:威胁情景的作用.doc

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新生代农民工社会认同、集体自尊与群际偏见的关系:威胁情景的作用.doc

新生代农民工社会认同、集体自尊与群际偏见的关系:威胁情景的作用   摘 要 本研究以社会认同理论为视角,以340名新生代农民工为被试,首先对其社会认同、集体自尊与群际偏见进行了问卷调查,分析三个变量之间的关系。其次,在启动自尊威胁情景下,分析三个变量的变化。结果显示:社会认同、集体自尊与群际偏见之间存在显著的两两正相关,集体自尊在社会认同与群际偏见之间具有部分中介作用;威胁情景提高了新生代农民工的社会认同、集体自尊水平,并增强了群际偏见。   关键词 社会认同;集体自尊;群际偏见;威胁情景   分类号 B842.1   DOI: 10.16842/j.cnki.issn2095-5588.2016.12.002   1 引言   群际偏见(inter-group prejudice)是导致群体性事件的重要影响因素,也是当今中国城镇化进程中处理好市民与农民工的群际关系、维护社会和谐稳定亟需关注的问题。所谓群际偏见是指“人们基于非客观、非真实的认识而对外群体产生的消极态度和情绪指向”,它是群际关系常见的结果(Hewstone, 2003)。许多研究者认为群际偏见与社会认同密切相关(Abrams Hogg, 1988; Brewer Miller, 1996; Giannakakis Fritsche, 2011; Jackson, 2002; Pfeifer Ruble 2007; Xin, Xin, Lin, 2016),社会认同是群际偏见产生的重要心理基础(Leonardelli Brewer, 2001; Porter, Rheinschmidt-Same, Richeson, 2016; Spears, Doosje, Ellemers, 2009)。因此,解释群际偏见产生机制的逻辑起点来自于个体的社会认同。   群际偏见的产生以个体对内群体的社会认同为基础。Tajfel, Billig, Bundy和Flament(1971)通过运用最简群体实验范式(Minimal-Group paradigm),验证了群体间偏见的最小条件是对群体成员身份的意识。当人们对某一社会群体产生认同,就会产生内群体与外群体的概念,随之而来的就会产生群际冲突和偏见(Al Ramiah, Hewstone, Schmid, 2011)。Turner和Crisp(2010)通过实证研究发现,对内群体的认同与群际偏见之间存在相关,较高的内群体认同的被试表现出更高的群际偏见。   社会认同理论(Tajfel Turner, 1986)认为“个体力求维持或提升他们的自尊”。个体为了满足提高内群体地位和自尊的需要,往往会对外群体产生偏见。此后,研究者们从社会认同视角探讨了群际偏见和自尊的关系(党健宁, 2015; Hogg, Turner, Nascimento-Schulze, Spriggs, 1986; Mullin Hogg, 1998)。但是,早期研究者们采用的自尊测量多数为个体自尊量表,探讨的是群际关系与个体自尊水平之间的关系。最近的研究则认为,对群际偏见最好的预测来源于个体的集体自尊水平。集体自尊能更好地预测群际态度(Crocker Luhtanen, 1990; Hunter, Banks, O-Brien, Kafka, Hayhurst, Jephson, et al., 2011)。一些研究者认为个体的集体自尊水平在社会认同与群际关系之间起到一定的作用。Branscombe和Wann(1994)通过对其社会认同、集体自尊和外群体贬损的测量,得出受到外群体威胁的情况下,当个体对某一群体产生认同时,集体自尊水平对外群体贬损有显著的预测作用。此外,一些研究者提出威胁情景而非自尊水平才是影响群际偏见和歧视更合理的因素(Effron Knowles, 2015; Long Spears, 1998),自尊受到威胁会增强对外群体成员的歧视(Fein Spencer, 1997)。但是,对威胁情景的考虑是目前研究社会认同与群际偏见的关系时所缺乏的关键因素。因此,在研究社会认同、集体自尊以及群际偏见的关系时,加入威胁情景变量,有一定的研究意义和价值。   积极的社会认同来自于积极的社会比较,这正是个体为了满足获得积极自尊的需要(张莹瑞,佐斌,2006)。人们为了实现或维持积极的社会认同以此来满足高自尊需求,而积极的社会认同是来自于内群体与外群体之间有利的比较,在这个过程中就会产生对外群体的歧视或偏见。Abrams和Hogg(1988)提出,人们有获得积极自尊的需要,当自尊受到威胁的时候,人们就会对外群体产生偏见。Crocker和Luhtanen(1990)通过使用最简群体范式,测量被试的个性特质

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