(全国通用 教案) 2017高一生物第五章第1节生态系统的结构（学案）.docVIP

第五章 第1节 生态系统的结构 【学习目标】 1.举例说明什么是生态系统。 2.讨论某一生态系统的结构。（重点、难点） 3.尝试构建生态系统的结构模型。 【学习过程】 一、生态系统 1.概念：由 与它的 相互作用而形成的一个统一整体，叫做生态系统。 同种 不同 +无机环境 最大 个体——→ ——→ ————→ ——→ 2.类型 水域生态系统：海洋、淡水生态系统 自然生态系统 陆地生态系统：森林、草原、荒漠、冻原生态系统 人工生态系统：农田、人工林、果园、城市生态系统 3.自我调节能力：自然生态系统 人工生态系统 二、生态系统的结构 生态系统的成分： 、 、 、 生态系统的营养结构： 、 1.生态系统的成分 （1）非生物的物质和能量：阳光、热能、空气、水、无机盐等。是生态系统 的成分，缺乏非生物的物质和能量，生态系统就会崩溃。 （2）生产者 ①定义：能直接利用光能（或化学能）通过光合作用（或化能合成作用）把 转化成 ，把光能（无机物中的化学能）转化成有机物中的 的一类生物。 ②作用：使无机环境的非生物的物质和能量进入生物群落。 ③同化作用类型： ，包括 自养型（绿色植物、光合细菌、蓝藻）和 自养型（硝化细菌）。 ④地位：生态系统的基石，是生态系统 的成分。 （3）消费者 ①定义：自身不能制造有机物，必须直接或间接的依靠生产者的生物。 ②作用：加快生态系统的 和 ，对植物的传粉、种子的传播等有重要作用。 ③同化作用类型： ，主要是捕食和寄生的生物（大多数动物、菟丝子、破伤风杆菌、根瘤菌等）。 ④分类：初级消费者（植食性动物）、二级消费者（以植食性动物为食的肉食性动物）、三级消费者等。 ⑤地位： ，但对生态系统的物质循环和能量流动具有重要意义。 （4）分解者 ①定义：能将动植物的遗体、排出物和残落物中的 分解成 的生物。 ②作用：使生物群落的有机物变成无机物回归到无机环境，促进物质的循环。 ③同化作用类型： ，是营 的生物（大多数细菌、真菌、部分动物蚯蚓、蜣螂等)。 ④地位：生态系统 的成分，使有机物回归到无机环境，否则会导致垃圾成堆，生态系统崩溃。 注意： 错误说法 举例 细菌都是分解者 光合细菌、硝化细菌等自养型生物属于 ，寄生细菌属于 动物都是消费者 秃鹫、蚯蚓、蜣螂等腐生动物属于 生产者都是绿色植物 蓝藻、光合细菌、硝化细菌等自养原核生物也是 植物都是生产者 菟丝子营寄生生活属于 温度是非生物的物质和能量 水、空气、矿质元素属非生物的 ；光能、热能属非生物的 2.生态系统的营养结构：食物链、食物网 (1)食物链 ①定义：生态系统中，各种生物之间由于 而形成的一种类似链条的联系。 ②特征：食物链只包含 、 ，不包含分解者、非生物的物质和能量。 食物链 草————→兔————→狐————→狼 食物链 起点都是生产者，终点是不被其他生物捕食的消费者，即最高营养级 组成成分 生产者 初级消费者 次级消费者 三级消费者... 营养级别 第一营养级 第二营养级 第三营养级 第四营养级... 营养级别 食物链一般不超过 5 个营养级,营养级级别=消费者级别+1 (2)食物网 ①定义：在一个生态系统中，许多食物链彼此交错连接形成复杂的网状的营养关系。 ②特征 a.食物网是由多条食物链构成。 b.一种生物可以占不同的营养级（一种生物可吃多种生物而在不同食物链中占不同营养级）。 c.某一营养级的生物代表处于该营养级的所有生物，不代表单个生物个体，也不一定是一个种群。 d.在食物网中不同种生物之间关系可同时是捕食和竞争关系。 (3)食物链(网)的功能 ①生态系统的 。 ②生态系统 和 的渠道。 ③对生态系统的 有重要影响。营养结构越复杂，生态系统的自我调节