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浅谈技工院校《计算机应用基础》教学改革及对策 　　摘 要 近年来，随着教育改革的发展和深入，计算机应用基础在技工学校课程中的应用力度不断加大，但在基础课实践教学过程中存在诸多问题，对教学效果产生的影响较大。本文以此为出发点，对技工学校计算机基础课教学存在的问题进行讨论，并提出针对性的建议，旨在提高计算机基础课的教学水平和教学质量。 　　关键词 教学改革 计算机应用基础 教学质量 　　中图分类号：TP3-4；G712 文献标识码：A 　　0引言 　　计算机在人们的工作、学习和生活中已广泛适用，全国技工院校各类专业学生必修的公共基础课程之一就是学习计算机的基础知识及应用，其目的是要求学生具有较强的文字处理技术、数据处理以及信息处理能力，关键是要加强计算机操作的能力，同时提高学生的综合学习能力，为以后更加深入地学习和掌握相关的计算机知识和技术打下良好基础，让学生毕业后在社会上可以快速适应工作岗位的需求。 　　1计算机应用基础课程实施的现状 　　技工学校计算机应用基础课程已经有十多年的教学历程，课程发展过程中，信息化环境、教师计算机技术水平都有不同程度的提高，计算机应用基础教育得到蓬勃发展。实际上，在计算机应用基础教育快速发展过程中，产生了许多矛盾和问题：计算机应用基础课程在各种资格证书的考试中的不适应；计算机应用基础课程的评价体系不适用；学生的计算机知识和操作能力差