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如何让想法更具创造性 我们要说些什么 及时贴及创新想法产生 十五个经典创新思维方法 “思维导图” 教师在讨论中的行为与作用 及时贴及创新想法产生 唐代大诗人李贺常常早上出去， 骑一匹瘦马，后边跟一个小书童， 背上一个书包。他把看到的、听 到的、想到的有意义的事，都随 时记下来，放到书包里。凡事 先写题目，回家以后再拿出来 整理成完整的诗文。 及时贴及创新想法产生 因此，有了好的想法要 及时记录下来，因为人的 思维具有片段性与跳跃性， 很可能几个偶发性的想法 经过创意学上讲的“排列 组合”就是一个很伟大的 创新性想法。 十五个经典创新思维方法 三三两两讨论法 每两人或三人自由成组， 在三分钟中限时内，就讨 论的主题，互相交流意见 及分享。三分钟后，再回 到团体中作汇报。 十五个经典创新思维方法 脑力激荡法 只专心提出构想而不 加以评价；不局限思考 的空间，鼓励想出越多 主意越好。 十五个经典创新思维方法 六六讨论法 方法是将大团体分为六 人一组，只进行六分钟的 小组讨论，每人一分钟。 然后再回到大团体中分享 及做最终的评估。 十五个经典创新思维方法 心智图法（思维导图） 以线条、图形、符号、 颜色、文字、数字等各 样方式，将意念和信息 快速地以上述各种方式 摘要下来，成为一幅心 智图（Mind Map）。 十五个经典创新思维方法 曼陀罗法 利用一幅像九宫格图， 将主题写在中央，然后 把由主题所引发的各种 想法或联想写在其余的 八个圈内，从多方面进 行思考。 十五个经典创新思维方法 分合法 将原不相同亦无关联 的元素加以整合，产生 新的意念/面貌。分合法 利用模拟与隐喻的作用， 协助思考者分析问题以 产生各种不同的观点。 十五个经典创新思维方法 逆向思考法 是可获得创造性构想 的一种思考方法，此技 法可分为七类，如能充 分加以运用，创造性就 可加倍提高了。 十五个经典创新思维方法 属性列举法 此法强调使用者在 创造的过程中观察和 分析事物或问题的特 性或属性，然后针对 每项特性提出改良或 改变的构想。 十五个经典创新思维方法 希望点列举法 这是一种不断的提 出“希望”、“怎样才能 更好”等等的理想和愿 望，进而探求解决问 题和改善对策的技法。 十五个经典创新思维方法 优点列举法 这是一种逐一列出 事物优点的方法， 进而探求解决问题 和改善对策。 十五个经典创新思维方法 缺点列举法 这是一种不断的针 对一项事物，检讨此 一事物的各种缺点及 缺漏，并进而探求解 决问题和改善对策的 技法。 十五个经典创新思维方法 检核表法 在考虑某一个问题时， 先制成一览表，对每项 检核方向逐一进行检查， 以避免有所遗漏。 十五个经典创新思维方法 七何检讨法（5W2H） 为何（Why）、何事 （What）、何人（Who） 、何时（When）、何地 （Where）；2H指：如 何（How）、何价 （How Much）。 十五个经典创新思维方法 目录法 意指在考虑解决某一个 问题时，一边翻阅资料性 的目录，一边强迫性的把 在眼前出现的信息和正在 思考的主题联系起来，从 中得到构想。 十五个经典创新思维方法 创意解难法 此模式重点在于解决 问题的过程中，问题解 决者应以有系统有步骤 的方法，找出解决问题 的方案。 思维导图 创始人托尼·博赞；托尼·巴赞 表达发射性思维的有效图形 思维工具 ，运用图文并重的技 巧，把各级主题的关系用相互 隶属与相关的层级图表现出来， 把主题关键词与图像、颜色等 建立记忆链接，思维导图充分 运用左右脑的机能从而开启人 类大脑的无限潜能 思维导图 集体思维导图 （可考虑用于SRT讨论） 确定主题 每个人的思维导图 讨论交换意见 思维导图初步 思想整合与集成 修改思维导图 用于最终决策 教师在讨论中的行为与作用 (1)合理分组，共同进步 （避免“人以群分”） (2)准备充分，讨论深入 （让每个同学有充分的发言机会） (3)科学评价，及时反馈 （小组成员可尝试不同角色） 苏格拉底追问法 一般采取采取讥讽、助产术、归纳、定义四个步骤进行： (1)?“讥讽”即通过不断追问，使对方自相矛盾，承认对此问题无知；（项目开始前通过追问让客户看到自己经验和知识的欠缺，