1.1信息技术教学课件讲解.ppt

为什么学习信息技术？ 信息的含义？ (1)虚拟现实技术 虚拟驾驶飞机模拟器 3D游戏 三维地图 虚拟青蛙实验 电子宠物 (2)语音技术 音箱 耳机 扩音器 (3)智能代理技术 机器人 机器人 胃镜1 胃镜2 机器狗 趋势二：越来越个性化的功能设计 PC MP3 软件 智能手机 趋势三：越来越高的性能价格比 配置越来越好，但价格越来越低 年份 CPU主频 硬盘 内存 显示器 价格 1992 16MHz 40MB 1M 12寸单显 8000元左右 1998 200MHz 4.3GB 32M 14寸彩显 6000元左右 2007 2000MHz 160GB 1024M 19寸液晶显示器 5000元左右 2011 2.5GHz双核 520GB 2G 20寸液晶 4000元左右 * 信息技术 ——第一讲 滕州一中 信息组 生活、学习离不开信息技术 奥赛助你更容易实现梦想 什么是信息技术？ “信息技术≠计算机” 。 信息技术是指帮助人类获取、传递、处理、存储信息的技术，主要包括计算机技术、通信技术、微电子技术、传感技术等。计算机技术是信息处理的核心，我们在高中阶段主要学习的是计算机技术。 “我们这门课上的是什么？” 普通高中信息技术课程目标 ●对信息的（获取、加工、管理、表达与交流等）处理能力 ●对信息及信息活动的过程、方法、结果进行评价的能力 ●发表观点、交流思想、开展合作并解决学习和生活中实际问题的能力 ●遵守相关的伦理道德与法律法规，形成与信息社会相适应的价值观和责任感。 信息技术基础 选修5：人工智能初步 选修1：算法与程序设计 选修2：多媒体技术应用 选修3：网络技术应用 选修4：数据管理技术 信息技术课程 走进信息世界 第一章 第一节 场景一: 野外生存训练 第二，你除了身上穿的衣服外，随身只能带三件物品，每件物品不能超过二公斤； 第一，你将通过飞机空降到半径为1000公里原始森林的中心地带，要求在一个月时间内从森林里走出来。 你带哪三件物品合适？ 钢刀、火石、指南针 启发 物质、能源、信息是人类社会生存和发展的三大要素。 钢刀 火石 指南针 物质 能源 信息 场景二: 感觉剥夺实验 实验者将被关在有隔音装置的小房间里，让他们带上半透明的保护镜以尽量减少视觉刺激。接着，又让他们戴上木棉手套，并在其袖口处套了一个长长的圆筒。为了限制各种触觉刺激，又在其头部垫了一个气泡胶枕，同时用空气调节器的单调嗡嗡声限制他们的听觉。除了进餐和排泄以外的其他时间，实验者都要求被测者躺在床上。可以说，这就等于是一个所有感觉都被剥夺的状态。 实验前，大多数被测者以为能利用这个机会好好睡一觉，或者考虑论文、课程计划。 实验后,被测者报告说，在实验过程中,对任何事情都不能进行清晰的思考，哪怕是在很短的时间内。他们不能集中注意力，思维活动似乎是“跳来跳去”的。感觉剥夺实验停止后，这种影响仍在持续。 启发 信息：无处不在的 信息是人类生存的基本条件 消息、情报、指令、数据、信号 天气预报 光盘 报纸 股市行情 信息的基本特征 问题：古长城将士点燃的烽火是信息吗？ 信息的基本特征 1. 信息的载体依附性 　（1）信息不能独立存在，它的传递需要依附于一定的载体； 　（2）同一个信息可以依附于不同的媒体。比如报纸，电视，广播等。　 信息的基本特征 2. 信息的价值性和时效性 天气预报？天气后报？ 中奖的信息？ 信息的基本特征 2. 信息的价值性和时效性 （1）信息只有被人们利用，才有价值。 （2）信息的时效性必须与价值性联系在一起。信息的时效性是通过价值性来体现的。 信息的基本特征 3、信息的真伪性 信息的基本特征 4. 信息的不完全性 5. 信息的共享性 信息的共享不会造成信息的丢失 1.2 日新月异的信息技术 1.信息技术的历史 2.信息技术的发展趋势 3.健康合理使用信息技术 学习目标： 第一次信息技术革命是语言的使用，从猿进化到人的重要标志 在没有产生语言之前人是如何交流的？---肢体语言 也就是说，在从猿到人的转变过程中，随着原始进化人的协同劳动、想法交流逐渐增多，利用简单的肢体语言不能够表示时其所表达的意义时 ——便促进了语言的产生。 ? 易经中记载的 结绳记事 语言是不能随着时空保存下来的。人们为了记录一些古代发生的事情，便发明了结绳记事的方法，使得信息被得以长期保存。 但往往会发生这样的事情，当结绳过多时，