国培,换个角色来学习我做班级辅导员.pptVIP

国培，换个角色来学习——我做班级辅导员 培训心态 每一天都是一个新原点，每一次 工作都应从零开始，每个任务都应以 一种崭新的心态去学习新东西并完成。 ——熊文兰 目录 一、做到“三明确” 二、做好“四个一” 三、处理好“四种关系” 四、关注“五个问题” 一.做到三“明确” （一）明确角色 （二）明确任务 （三）明确环境 （一）.明确角色 既是学员，也是管理员； 既是学友，也是辅导教师。 （一）.明确角色 既是学员，也是管理员 培训过程中，我们不仅要参与课程学习，全面了解本学科培训课程的内容与要求，还要负责网络学习的班级管理，对本班学员进行实时管理，保障本班全员参训，合格率90%以上。 （一）.明确角色 既是学友，也是辅导教师 培训过程中，我们不仅是学员身边的伙伴，一起学习、交流，共同进步，还要及时对学员学习中的疑难问题进行解答，并梳理较集中的问题提交对应的特聘导师和研修网项目组。 （二）.明确任务 1.组织，引导 2.小结，展示 3.评阅，推优 4.督促，评估 （二）.明确任务 1.组织，引导 营造并活跃班级学习氛围，发起或组织班级沙龙专题讨论，引导督促学员参与交流讨论，并将热点话题推荐给特聘导师和中研修网项目管理员。 2.小结，展示 精编简报，打造班级文化品牌。 根据班级学员学习信息，每个月学习模块至少编发一篇简报，展示学习成果， 3.评阅，推优 ①及时批阅学员作业，提高学习积极性。 ②认真评选优秀作业与优秀学员，树立榜样。推荐优秀作品，在学员中树旗帜，立标杆。 ③建立学校小组，观察有特长的教师，提升为学员导师，成为左右手，协助开展工作。 4.督促，评估 查看学习统计，督促完成学习任务，做好考核评估。 在培训结束后，按照学员考核评价方案，参照培训平台和在岗实践作业记录，对学员进行量化评估，综合评定学员的学习成绩。 （三）.明确环境 预热时做好调查,弄清学员的思想动态（畏难、应付）和面临的困难（上网条件）,制作调查表，向教育局领导汇报、宣传，并提出建议，争取建章立制，提供政策支持，中心校为边小提供上网条件。） 二.做好“四个一” （一）做好第一次平台接触 （二）开好第一次班会 （三）做好第一次班级沙龙活动 （四）做好第一次班级简报 （一）做好第一次平台接触 预热阶段，通过学员信息表，建立学校小组，指定联系人，确保信息及时传达给每位学员，使学员尽快上线，熟悉网络学习平台。同时，建立班级QQ交流群，让班上学员加入班级QQ群。通过群发布有关学习的公告，学习动态；在QQ群中上传省、县级有关国培方面的文件，让学员在第一时间了解国家、省、市、县级关于培训方面的政策、方案、考核要求等； 在此，我有一个建议：在QQ群里面采用实名制方式，并将群名片修改为“学校+姓名”的格式。一者，可以让学员间联系方便；二者，在进行QQ讨论成果整理的时候极为便捷。 （二）开好第一次班会 为了营造一个积极向上，平等和谐的网络班级，在预热阶段，召开了第一次班会。1.提前通知。 2.安排合理的时间。 3.建立健全班委会。 4.明确班委职责。 5.建设班级文化。 （三）做好第一次班级沙龙活动 教您一招：QQ讨论+班级沙龙 * 在班级沙龙的页面，挂出和QQ群相同的讨论话题；在QQ里的发言，可快捷地复制到班级沙龙里。 这种做法，真可谓是一举三得也：一得，QQ里面进行热烈讨论了；二得，班级沙龙里也有精彩内容了；三得，提升了班级的活跃度，刷新了班级发帖数。 （四）做好第一次班级简报 班级简报，是班级信息传递的一个公共场合。这里，将会是学员聚焦最多的一个地方，马虎不得。 简报可以设置“今日头雁榜”（或是“今日排行榜”之类的表彰）、“学情通报”、 “优秀作业展示”等常规栏目。此外，QQ讨论成果、沙龙研讨成果也可以在此进行罗列展示。 简报最好有动有静，有图有文，有声有色，这将会令人赏心悦目，极愿驻足品读。 成果展示：小数六班简报 简报 快乐学习 共同进步 三、正确处理四种关系 （一）.苦与乐