用爱浇灌，用心呵护.docVIP

用爱浇灌，用心呵护 　　摘 要：随着我国经济社会和城市化进程的快速发展，出现了一批特殊的新留守儿童。要想做好这些留守儿童的教育工作，班主任必须多关爱他们，用真心引导他们养成良好的生活习惯与学习习惯，从而促使他们茁壮成长。 　　关键词：留守儿童;生活习惯;学习习惯;亲情交流 　　中图分类号：G62 文献标识码：A 文章编号：1673-9132（2017）05-0020-02 　　DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2017.05.011 　　随着我国经济社会的飞速发展和城乡一体化建设的快速推进，农村撤点并校后形成了一批特殊的新留守儿童，他们星期一乘坐校车到学校，星期五回家，因远离了家庭的照顾，产生了一般留守儿童都具有的特殊心理、行为特点。小小年纪就要在远离家的中心小学开始寄宿制学习生活，这对学校教育也是一个新的课题。诚然，在学校关爱留守儿童的工作中，班主任首当其冲。那么，班主任应该如何关爱留守儿童呢？经过几年的班主任实践工作，我认为应从以下几方面入手。 　　一、建立班级留守儿童动态档案，便于沟通 　　每个新学期开始，我都会先认真调查研究，摸清本班留守儿童的基本情况，并为本班的每个留守儿童建立专门档案，做到底数清、情况明。在建档过程中，报名所需要的姓名、性别、出生年月、家庭住址、户籍、身份证号等信息是基本项，监护人（父母亲）联系