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引子学生习作存在“三无”“三假”的弊端
引子:学生习作存在“三无”、“;三无:1、无写作的实际心理需要;三假:1、内容材料虚假。所写全;一、中小学作文(习作)命题简要;2002年全国高考作文 ;2003年全国卷阅读下面的文字;2003年上海卷 ;2003年北京卷 ;转 折 林中的通幽曲径,;2004年福建高考作文 ;2004年江苏卷以“水的灵动,;2005年福建卷:下面两幅图可;2005年北京卷以“说‘安’ ;2005年江苏卷 ;2006年上海卷题目:我想握着;2006年福建卷1 .诸葛亮借;2006年北京卷 ;2001年法国高考卷文科高考分;2004年部分国家级实验区中考;山东潍坊:读下面材料,按要求作;海南海口:下面两道作文题,任选;2005年宁德市(省级课改实验;2006年宁德市课改实验区中考;小学毕业会考习作命题: ;教科书中的习作命题苏教版〔四(;植物王国里有无穷的奥妙。请选择;习作6请从以下几个问题中选择一;习作7下面是柳倩影同学写的一篇;人教版〔五(上)〕:习作4 ;习作8 同学们通;二、以上作文(习作)命题给我们;(一)引导学生发现自然 ;(二)引导学生发现自我 每个学;(三)引导学生发现社会 这;(四)引导学生关注大师(或名著;三、习作教学策略至少有以下几点;共勉语 读
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