大学生信仰研究综述.docVIP

多元文化背景下大学生信仰的心态研究 ——以武汉地区大学生为例 【摘要】 多元化是当前全球范围内文化发展的一个重要特点和趋势，而文化多元化也是我国社会转型的主要表现之一。在多元文化影响下，大学生的人生观、价值观、政治观等都发生了一些显著的变化，同时大学生信仰的心态亦呈现出一种多元化的趋势。因此，本文旨在通过对已有的大学生信仰的研究进行综述，回顾大学生信仰的相关研究，从而进一步探究大学生信仰的心态。 【关键词】 多元文化 大学生 信仰 心态 一、前言 随着改革开放的不断推进，中国社会政治、经济、文化等各方面正发生一系列历史性转变，但与此同时亦出现了各种各样的问题，比如人们原有的价值观、世界观等在政治、经济、文化剧烈变化的冲击下发生的各种改变，甚至是扭曲，比如拜金主义的盛行等。如今“80后”、“90后”已经先后步入了大学的校门，作为国家未来社会主义建设的主力军，我国当代大学生在信仰上也出现了或多或少问题，比如信仰的心态纷繁复杂，对国家大事漠不关心、注重功利，讲求实惠，个人本位观念等等，甚至许多学者认为大学生在很大程度上出现了“信仰危机”。因此，本文将大学生信仰的心态作为研究对象，对已有的研究进行综述，正确了解和估价大学生信仰的心态现状，从而帮助大学生树立正确的核心的价值观。 二、研究内容及意义 大学生群体的人生观、价值观以及政治观等思想观念，体现了这一重要的青年人群体的精神面貌。而这种精神面貌则展现出大学生群体在人生追求、价值判断以及政治见解等领域中所崇尚的内涵。本文所研究的内容就是大学生在精神层次所推崇的、所信仰的，即“信仰心态”。通过对大学生信仰的心态综述和研究，就能从思想源头上、本质上理解了这个多元文化背景中的青年群体——不但可以解释他们现在的态度与行为选择，还可以对其将来的发展有一个预判性的把握。 （一）相关概念的界定 1、大学生 作为各个学科和不同学者研究焦点的大学生，其代表的是一个庞大的社会群体，即通过各种考试或考核，正在或已经接受过大学教育的人所组成的群体。本文所阐述的大学生主要是指在普通高校注册入学且正在接受教育的群体，这里的普通高校包括全日制大学，独立学院、职业技术学院以及高等专科学校。此外，根据不同学历的划分，大学生主要包括专科生、本科生，硕士研究生以及博士研究生。 2、多元文化 多元文化是指在一个社会、国家或民族中所存在的多种文化的总称。“多元文化”作为一个术语出现在20世纪20年代，随着时间的推移，“多元文化”的涵义开始由关注宏观层面逐渐进展到微观层面，更多地与“文化”相对应，指人类群体间价值规范、思想观念乃至行为方式上的差异。 简而言之，多元文化是指在人类社会越来越复杂化，信息流通越来发达的情况下，文化的更新转型也日益加快，各种文化的发展均面临着不同的机遇和挑战，新的文化也将层出不穷。我们在现代复杂的社会结构下，需要各种不同的文化服务社会的发展，这些文化服务于社会的发展，就造就了文化的多元化，也就是复杂社会背景下的多元文化。 3、信仰及信仰的心态 不同的学科都从各自的角度给予信仰不同的定义。《现代汉语词典》认为：“信仰是对某人或某种主张、主义、宗教极度相信和尊敬，拿来作为自己行动的榜样或指南。伦理学词典中将信仰定义为“是人对世界的一种能动的把握，是对人生最高价值和社会最高理想的反映、评价和把握，是一种动态的运作过程，这种运作过程构成的人类信仰活动是在人类精神生活领域占据核心地位的一种文化价值活动”。马克思认为信仰是人们对某种事物或思想、主义极度尊崇和信服，并把它奉为自己的精神寄托和行为规则，是人类特有的一种精神活动。 综上所述，我们认为信仰是人们对一定的世界观、人生观、价值观等的信奉和遵循，是统摄其它一切意识形式的最高意识形态，是一个人精神层次的最高取向，在人们的价值体系中居于核心地位。信仰决定了人的精神世界层次，也直接或间接决定了人的行为与思维方式并继而影响整个社会的精神风貌。此外，我们都知道，所谓心态是指对事物发展的反应和理解表现出不同的思想状态和观点。那么信仰的心态就是人们世界观、人生观、价值观所呈现出的不同的状态和在其引导下对事物的不同反应，其中包括正面的、积极的，同时也有负面的，消极的。 （二）研究意义 1、理论意义： 通过对大学生信仰的心态研究，在借鉴、整合以往相关研究的成果的基础上，实现理论创新。目前有关大学生信仰心态的研究主要集中在对大学生信仰心态的现状、特点的描述；同时，大多侧重从宗教学、心理学等角度来对大学生信仰心态进行分析，以及通过制作量表对大学生信仰心态进行测量的定量研究。但对涉及影响大学生信仰的心态的指标研究较少，就如何构建关于大学生信仰