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九月份大（5）角色游戏计划 游戏名称 游戏内容 目标要求 环境设置 材料提供 指导要点 注意事项 医院 1.认识医院里的物品，知道其名称，尝试给病人看病的步骤。学习到医院看病的几个环节，知道诊断、配药、打针等的环节。 2、能和病人熟练的交流，会给病人出主意。 1、能用简单的礼貌用语交流，明确自己的角色。 2、喜欢玩医院游戏，体验医院游戏的快乐。 3、养成良好的整理习惯。 1、有明显的环境标记。 2、医院里的物品整齐摆放。 1、就诊卡、听筒、药瓶、衣服。 2、有病人就坐的椅子。 1、带领幼儿参观医院，了解医院里医生与病人的交流以及药品的名称和用途。 2、主要学习医生和病人之间简单的交流。 3、医生学习看病的方法。 1、注意爱惜物品：就诊卡要轻插轻拿，药品要小心放好。 2、结束音乐响起能安静整理物品。 银行 1、认识银行的名称。 2、学会交流：你好！请问要取钱还是存钱？你要取多少钱？ 1、能用简单的礼貌用语交流，明确自己的角色。 2、喜欢玩银行游戏，体验银行游戏的快乐。 3、能按要求领钱。 1、有明显的环境标记。 2、银行设计成人员操作付款方式，有银行操作窗口。 提供圆片，代替钱币。 1、参观银行，让幼儿仔细观察老师和银行工作人员的交流过程，感受领钱的方法。 2付钱要准确。 培养幼儿爱惜物品的良好习惯。 娃娃家 1、爸爸妈妈一起将娃娃家整理干净帮助幼儿了解自己的角色身份，推动活动丰富地开展—配药的程序进行游戏。医生会询问病人情况。 2、能和病人熟练的交流。 1、继续要求幼儿排队等候。 2、注射区在给病人挂盐水时要与医生统一，防止住院病人太多。 3、养成良好的整理习惯。 医院：布置医院的工作照片，包括看病、取药、打针。 靠窗柜子布置成病床，挂水时可躺在上面。 1、就诊卡、听筒、药瓶、衣服。 2、有病人就坐的椅子。 3、提供彩纸幼儿自己制作药片。 1、再次参观医院，了解医院里医生与病人的交流以及配药程序。 2、继续了解简单的医学常识。 3、打针、挂水时要轻，以免弄伤病人。 1、注意爱惜物品：药品要小心放好。 2、要按病人需要开方 3、听到结束及时收拾。 银行 1、能运用计算机记录取钱数目。 2、用礼貌用语提醒顾客排队等候。 1、能用礼貌用语交流，明确自己的角色。 2、能遵守取款时的秩序。 3、能按要求领取钱。 银行设计成人员操作付款方式，有银行操作窗口。 1、一元纸币。 2、笔 3、废旧电脑键盘 1、参观银行工作人员运用电脑的方法。 2付钱要准确。 帮助幼儿了解自己的角色身份，推动活动丰富地开展帮助幼儿了解自己的角色身份，推动活动丰富地开展1、必须有小材料： 厨房炊具：煤气灶、果子、水壶、铲刀。餐具：碗，盆子、勺、叉子。 2、装饰材料：窗帘、照片、床品。 3、提供体温计。 1、学习一个角色多重身份，增强集体意识，能互相合作。 　　 2、指导幼儿正确地给宝宝喂药、量体温。 1、引导幼儿大胆地与人交往，表达自己的意愿，提高社会交际能力。 2、教师以“客人”的身份参与指导游戏，观察各角色行为的目的性，并及时给予“游戏式”的帮助。　 快乐小站 1、在游戏冷清时会自己制作点心。 2、能主动与顾客打招呼，会招揽生意。 3、服务员与顾客能完整地交流：“请问你需要点什么？我们可以为你现做点心的。” 1、引导幼儿自己解决游戏时遇到的问题。 2、会在生意冷清时制作点心。 3、会主动、热情地招揽生意。 1、增添一些点心图片供幼儿欣赏，参照。 2、增添一些制作点心的材料 制作点心的各种材料如：泡沫纸、胶水、橡皮泥、剪刀等。 1、指导幼儿根据顾客的需求当场制作出点心。 2、送外卖的时候要选择顾客少的时候。 3、在忙的时候服务员可主动邀请顾客进入本店打工。 　　 1、制作的点心要形象逼真。 2、使用剪刀时小心伤到手和小朋友。 3、剩余垃圾能放到垃圾桶，工具能放回原位。 茶馆 1、有顾客来时能热情相迎。 2、用语言宣传喝茶对人体的益处。 3、能根据花茶的形状制作花茶。 1、学会制作花茶，体验游戏的快乐。2、感受为他人服务及被人服务的乐趣。 1、投放制作花茶的茶盒。 2、各种花茶的图片。 1、茶杯、茶盘、茶壶若干，茶具及茶桌椅等。 2、彩纸、剪刀。 1、能礼貌地询问顾客的要求。 2、当顾客有其他服务时要及时满足顾客的需要，要有耐心。 1、在推销时要热情、有礼貌。 2、制作茶叶时小心剪刀伤到手，及时擦掉水渍。 理发店 1、会根据顾客的需要设计发型。 2、理发师能根据顾客的要求为顾客服务。 3、会使用优惠、打折、促销等手段。 1、理发师能用简单的语言与顾客交流、询问顾客的需要。 2、能有序、整齐的摆放物品，能按基本流程为顾客服务。 1、理发用具的摆放要利于幼儿的拿取和操作。 2、可提供幼儿的发型或者自行设计的发型做图片，丰富环境。 1、