初三化学实验专题复习课件(人教版)讲述.ppt

二.与气体有关的定量实验及误差分析 这种题型往往综合性较强，题目所给的信息 较多，解题时必须仔细审题，认真分析，合理判断。 例1、甲、乙两同学利用下面装置测定铜和氧化铜的混合物中铜元素的质量分数。回答问题： ①A中可观察到的现象 ，化学方程式 。 ②B装置作用 ；C装置作用 。 ③D装置中铜和氧化铜总质量为10克，充分反应后，E装置的质量增加1.8克，则原混合物中铜元素的质量分数为 。 ④F装置的作用是吸收空气中的水，如果没有F装置，会使实验结果 （偏大、偏小）。 有气泡 除去HCl 除去H2O 84% 偏小 例2（2012·成都）某品牌纯碱中含有少量氯化钠。某化学探究小组为了测定该纯碱的纯度，组内一同学设计了如下实验： 需要测定的实验数据：纯碱样品的质量；实验前后C装置的质量。 (1)为了保证纯碱样品中的碳酸钠完全反应,其操作是逐滴滴入稀硫酸至不再产生气泡为止 (2)B装置的作用是除去水蒸气 (3)补充D装置 （简要叙述或画出装置示意图）。装NaOH固体的球形管 【交流与表达】 (4)有同学认为图2所示实验装置会造成测得纯碱的纯度偏低，原因是 A、B装置中残留的CO2 气体未被装置C中的NaOH 吸收 (5)为了克服图2装置的不足，有同学提出，还应增加图1装置与A装置连接（A装置中原双孔橡胶塞换成三孔橡胶塞），在反应前、后用图1装置分两次缓缓鼓入空气。 ①反应前，断开B、C装置之间的连接，用图1装置鼓入空气的作用是 用不含二氧化碳的空气排出A、B装置中原有的空气 ②反应后，用图1装置鼓入空气的作用 用不含二氧化碳的空气排出残留在A、B装置中的 CO2 ③在A装置中的反应发生时，开关K处于关闭状态，其原因是 避免图1装置吸收反应产生的部分二氧化碳气体 逐 ? ? 【数据处理】 (6)称得纯碱样品的质量为10.8g，实验前、后C装置的总质量分别为75.2g和79.6g，纯碱的纯度为98.1 % 【反思与评价】 (7)能否用稀盐酸代替稀硫酸？同学们经过讨论认为不能，理由是稀盐酸挥发出氯化氢气体被装置C吸收，影响实验测定。 （8）改进后的实验装置能减少测定的误差，原因是 ①反应生成的CO2尽可能被装置C吸收； ② 避免A、B装置中原有空气所含二氧化碳气体对实验的干扰 。 例3．长途运输鱼苗时，人们常在水中加入少量过氧化钙（CaO2）固体，为鱼提供氧气。过氧化钙与水反应除生成氧气外，还生成什么物质？ 实验探究一：过氧化钙与水反应除生成氧气外，还生成什么物质？ 【猜 想】另一生成物为氢氧化钙。 【进行实验】取适量过氧化钙放入试管中加适量水，向试管中滴加酚酞试液，液体变成 红 色， 则猜想成立。写出该反应的化学方程式 2CaO2+2H2O = 2Ca(OH)2+ O2↑ 。 【意外发现】较长时间后，同学们发现滴入酚酞后变色了的液体颜色又变回无色，你认为褪色的可能原因是 Ca(OH)2被空气中的反应掉了CO2 。 【查阅资料】过氧化钙放置在空气中，会变质产生氢氧化钙和碳酸钙两种杂质。 实验探究二 ：测定久置过氧化钙纯度 【实验过程】称量144g样品放在铜网中，按图示装置组装后 ，称量仪器及药品总质 量，将铜网插入足量水中，反应完全后称量仪器及反应后物质总质量。 测得实验数据如下表。 ?样品 装置及药品 装置及反应后物质 质量 总质量 总质量 144g 394g 378g 【问题讨论】 （1）药水瓶中碱石灰的作用为 吸收O2中的水蒸气 （2）本实验测得过氧化钙含量可能会偏小 的原因是生成的氧气排走了空气，造成瓶内气体 质量增大（其它合理答案也可） （3）根据实验数据计算：①生成氧气 16 g。 ②样品中过氧化钙的含量 72g （3）根据实验数据计算： ①生成氧气 g。 ②样品中过氧化钙的含量是 。 ? ? 实验探究三 ：测定久置过氧化钙样品中碳酸钙含量 【测定方案】 ①如下图所示，连接好装置， 检查装置气 密性合格； ②称量20g样品置于烧杯中， 加入适量水混合，完全反应后全部倒入 下图的烧瓶中，向分液漏斗中加入足量 稀盐酸待用； ③将量气管液面调节到“0”刻度， 并使