初一历史导言讲述.pptx

超出了遏制朝鲜威胁的需要，会严重损害邻国的战略安全，严重削弱中俄对美的战略威慑力，打破中俄与美国之间本已脆弱的战略平衡。 什么是萨德？ 一、什么是历史？ 殷墟甲骨文中的“史”字，其字形仿佛人的手在握笔记事。 “历史”的两层含义： 1、过去发生的事 2、曾经记录的事 “历”，繁体作“歴”,其下部是“止”，在甲骨文和金文中的字形就是一只脚，表示人穿过一片森林，表示时间、空间上的移动。 即“仲”的本字，仲裁决断 又，手，表示持笔记述在册 望词生义，hi story：嘿，故事 请讨论：历史=故事？ 历史要求客观真实（“秉笔直书”）；故事可虚构 也可以这样拆分：可以分成为his 和story两个英文单词，它们意思就是“他的故事”。 “我的故事”一般不用“历史”表述，而称“自述”、“回忆录”或“履历”。 所以history可能是真实历史，也可以是真实故事、真实报道，但也不能避免是真实的谎言。 HISTORY 历史不仅是指过去的事实本身，更是指人们对过去事实的有意识、有选择的记录。-----葛剑雄（复旦大学历史地理研究中心主任） 二、为什么要学 习历史？ 忘记历史就意味着背叛 ──列宁 读史使人明智 ??????????????????????????? ──（英）培根 名人论史 以史为鉴,可以知兴替 ——唐太宗 二、学史使人明智----个人需要 Histories make men wise; poets, witty; the mathematics, subtile; natural philosophy, deep; moral, grave; logic and rhetoric, able to contend. --Francis Bacon 读史使人明智，读诗使人灵秀，数学使人周密，科学使人深刻，伦理之学使人庄重，逻辑修辞之学使人善辩。 --弗朗西斯 培根 二、学史使人明智——与社会而言 民主的源头：古希腊民主制度 民主的发展：西方现代民主制度 在当时的大环境下，确实我们没有资格大包大揽‘文革’错误，但是不能因为这个就原谅自己。”陈小鲁对记者说，“对待自己的错误，无非就是几种，一个是否认，一个是忘掉，一个是推脱，还有一个，是反思。” 二、学史使人明智----于国家民族而言 灭人之国，必先去其史；隳人之枋，败人之纲纪，必先去其史；绝人之材，湮塞人之教，必先去其史；夷人之祖宗，必先去其史。 ——龚自珍 历史是一个民族的集体记忆。历史是民族凝聚的同心圆 。 ——康生 《我的1919》台词： 山东是中国文化的摇篮，中国的圣者孔子和孟子就诞生在这片土地上，孔子，孔子犹如西方的耶稣，山东是中国的，无论从经济方面还是战略上，还有宗教文化，中国不能失去山东，就像西方不能失去耶路撒冷！ 中国外交才子——顾维钧 若一民族对其以往了无所知，此必为无文化之民族；此民族中之份子对其民族必无甚深之爱，必不能为其民族有奋斗而牺牲，此民族终将无争存于世之力量。故欲知其国民对国家有深厚之爱情，必先使其国民对以往历史有深厚之认识。” ——钱穆《国史大纲》 （一）品味历史：人间处处是“历史” 收藏——透视历史的缩影（邮票、文物… ） 旅游——探寻历史的踪迹（名胜、遗迹…） 鉴赏——解读历史的意趣（歌曲、诗歌…） 生活——体味历史的亲切（姓氏、祭祖… ） 历史的价值： 收藏——透视历史的缩影 旅游——探寻历史的踪迹 我的家在东北松花江上, 那里有森林煤矿, 还有那满山遍野的大豆高梁。 我的家在东北松花江上, 那里有我的同胞, 还有那衰老的爹娘。 九一八,九一八, 从那个悲惨的时候, 九一八,九一八, 从那个悲惨的时候, 脱离了我的家乡, 抛弃那无尽的宝藏, 流浪!流浪! 整日家在关内流浪! 哪年,哪月, 才能够回到我那可爱的故乡? 哪年,哪月, 才能够收回那无尽的宝藏? 爹娘啊,爹娘啊, 什么时候, 才能欢聚在一堂?! 聆听——歌曲中的历史： 《松花江上》