概率的基本质.pptVIP

* 概率的基本性质 使用教材：人教版必修3 教学内容：1、事件间的关系及运算 2、概率的基本性质 教学重点：事件间的关系 教学难点：互斥事件与对立事件的区别与联系 教学具体环节 1、新课引入： 掷骰子试验中的事件 C1=﹛出现的点数＝1﹜， C2=﹛出现的点数＝2﹜ C3=﹛出现的点数＝3﹜，C4 =﹛出现的点数＝4﹜， C5 =﹛出现的点数＝5﹜， C6=﹛出现的点数＝6﹜. D1=﹛出现的点数不大于1﹜D2=﹛出现的点数大于3﹜， D3=﹛出现的点数小于5﹜，E=﹛出现的点数小于7﹜， F=﹛出现的点数大于6﹜，G=﹛出现的点数为偶数﹜， H=﹛出现的点数为奇数﹜… 事件记为： 2、教学展开 ⑴以引入例中的事件C1和事件H，事件C1和事件D1为例子讲授事件之的包含关系和相等关系。 ⑵从以上两个关系学生不难发现事件间的关系与集合间的关系相类似。进而引导学生思考，是否可以把事件和集合对应起来。 试验的可能结果的全体 ←→ 全集 每一个事件 ↓ ↓ 子集 ←→ 集合的并→两事件的并事件（和事件） 集合的交→两事件的交事件（积事件） 在此过程中帮助学生区分集合关系与事件关系之间的不同。 例如：两集合A∪B，表示此集合中的任意元素或者属于集合Ａ或者属于集合Ｂ；而两事件Ａ和Ｂ的并事件A∪B发生，表示或者事件Ａ发生，或者事件Ｂ发生。 例子：掷骰子试验中：G∪D3=? G∪D3 ＝﹛1，2，3，4，6﹜ 若出现的点数为1，则D3发生，G不发生； 若出现的点数为4，则D3和G均发生 ； 若出现的点数为6，则D3不发生，G发生。 由此我们可以推出事件A∪B发生有三种情况：A发生，B不发生；A不发生，B发生；A和B都发生。 ⑶互斥事件：两事件的交事件为不可能事件。 　　　　　　　对立事件：互斥事件＋这两个事件的并事件为必然事件。 强调：对立事件一定是互斥事件，但互斥事件不一定是对立事件。 练习： 判断下列事件是不是互斥事件？是不是对立事件？ ⑴某射手射击一次，命中的环数大于8与命中的环数小于8； ⑵统计一个班级数学期末考试成绩，平均分不低于75分与平均分不高于75分； ⑶从装有3个红球和3个白球的口袋内任取2个球，至少有一个白球和都是红球。 ⑷集合间的关系可以用Venn图来表示，类似事件间的关系我们也可以用图形表示。 ： A=B： A∪B： A∩B： A、B互斥： A、B对立： ⑸概率的基本性质 前一节课，我们学习了，当试验次数足够大时，可以用频率来估计概率。 频率＝频数\试验的次数,可以知道频率是０～1之间的数，所以概率在０～ 1之间. 不可能事件的概率为0，必然事件的概率为1. 当事件A与事件B互斥时，A∪B发生的频数＝A发生的频数＋B发生的频数，所以A∪B发生的频率＝A发生的频率＋B发生的频率。可以用频率来估计概率，所以此时P（A∪B ）＝P(A)＋P（B） （互斥条件下，概率的加法公式。） 特别地，若A与B为对立事件，则A∪B为必然事件，P(A∪B)＝1＝P(A)＋P(B)→P(A)＝1－P(B)。 例题：如果从不包括大小王的52张扑克牌中随机抽取一张，那么取到红心（事件A）的概率是1\4，取到方片（事件B）的概率是1 \4。 问：⑴取到红色牌（事件C）的概率是多少？ ⑵取到黑色牌（事件D）的概率是多少？ 分析：⑴互斥事件，概率加法公式的应用。 ⑵对立事件概率的计算。 3、课堂小结 ⑴把事件与集合对应起来，掌握事件间的关系， 总结如下表： 集合A与集合B不相交 事件A与事件B对立 （事件A与事件B有且仅有一个发生） 集合A与集合B不相交 事件A与事件B互斥 （事件A和事件B不能同时发生） 集合A与集合B的交 事件A与事件B的交事件 （事件A发生，且事件B发生） A∩B （AB） 集合A与集合B的并 事件A与事件B的并事件 （或者事件A发生，或者事件B发生） A∪B （A+B） 集合A与集合B相等 事件A与事件B相等 A = B 集合B包含集合A 事件B包含事件A （事件A发生，则B一定发生） 子集 事件 A 空集 不可能事件 全集 必然事件 集合论 概率论 Venn图 符号 A∩B＝ A∩B＝ A∪B＝ ⑵概率的基本性质：0≦P(A)≦1， 概率的加法公式 4、课后思考 概率的加法公式，若把互斥条件去掉，即任意事件A、B，则P（A∪B）＝P(A)＋P(B)－P（AB） 提示：采用图式分析。 *