张蕙兰班级文化建设.docVIP

二年级二班文化建设方案 张惠兰 一、指导思想 班级文化是校园文化的重要组成部分班级文化是形成班集体凝聚力和良好班风的载体。如果把班级比作容器的话，那么学生就像水，在不同的容器里，会被塑造成不同的模样。班级文化自觉或不自觉地通过一定的形式融到学的学习、生活等各个方面中，形成一种良好的自觉的行为习惯，潜移默化地影响着他们的行为。根据本班实际，以生为本让班级充满成长的气息关注孩子的全面健康成长、长远发展让班级文化成为学生成长的营养构建独特风格的班级文化、目标每个人都有各自的优缺点，班级也如此，根据学生情况的不同，不同的班级也存在的不同的特点。我们班的学生的缺点是比较、不善于表达，缺少集体意识，对事、对物缺乏兴趣，做事不积极。针对学生的缺点，我决定要通过班级文化建设在我们班形成优雅、勤的班级名 ：优雅、勤班级 建设过程通过几年的工作经验，我深深地体会到学生工作中开头难，班主任老师一定要精心策划，细心引导，耐心扶持。我所教的是年级，孩子比较小，学生自身的各种能力相对较弱，所以我的工作原则就是“一步一个脚印”从基础的做起，扎实地做好每一步工作。布置教室环境育人。和学生一起动手布置图书角、展示园地，“”。通过生活的布置，为孩子们创造一个愉快的、符合他们年龄特点和身心发展需要的学习环境，让他们产生一种设立“”。窗台摆放学生们带来的各种盆栽。2、办好黑板报。板报。板报内容丰富、色彩斑斓，定期更版3、设置展示园地。学生成长过程中的小小闪光、点滴进步，成长轨迹，优秀的作业、漂亮的字画、，使学生获得的精神享受。 ??? 4、建好图书角。引导和鼓励每一个学生互相交流。 课堂文化是班级文化的主要组成部分。让学生热爱文化学习上好每周的班会课完成学校的要求，根据班级实际情况安排班会主题上好“阅读课”， 用阅读指导和阅读启迪养成读书习惯，写读书记，掌握正确的读书方法。 ”，督促学生带齐物品，支持鼓励学生多参加体育、文艺、美术等课外兴趣小组活动，活跃班级氛围，促使学生全面发展。 定期组织丰富多彩的班级活动，在活动中培养学生的合作意识,增强班级凝聚力。建立健全的班级制度，健全的班级制度包括班级公约、值日生制度等等值日生制度班级公约： 上学不带零食不带不带不带不带钱学校尽快给老师。、，。 、上课铃声响，静静地等老师来上课；专心，积极发言、、爱护教室里的财物，不乱乱画，不玩弄、每个人保持自己座位周围的环境卫生，不乱扔废纸，看到废纸，主动去捡；课桌里不留任何杂物。 、同学不骂人、不打架，不玩危险游戏，游戏中不能弄假成真，有事好好说，不能解决的去老师，不在老师面前推卸责任。 ?班级是每个学生在校生活的“家”，它与学生学习成长息息相关，是学生实现成长和社会化的重要基地。营造一个民主、和谐，涌动着生气、活力的班集体，学生在这里获得智慧、友谊，与人合作、能力得到锻炼发展，并对未来充满希望，让班级成为学生向往的乐园，是我不断的追求