小学四年级册第册教案106571999.docVIP

小学数学八册教案 数学第八册全册备课 对数学学科课程标准的认识`： 数学教学，要紧密联系学生的生活实际，从学生已有的经验和知识出发，创设有利于学生资助学习、合作交流的情景，通过各种活动，获得基本的知识和技能，发展学生的思维。 通过解决实际中的问题培养学生的数感，加强学生对运算意义的理解。重视口算，加强估算，让学生从实际生活中抽象出数量关系。 教师要充分利用各种教学资源，创造性地使用教材，设计适合学生发展的教学过程，让每个学生均有不同程度的成功的学习体验。 教学内容：本册教材共包括小数、小数的加法和减法、实际问题、正数和负数、空间与图形、统计和可能性、综合应用及总复习八个单元内容。 教学目标： 知识目标 使学生理解小数的意义，认识小数的计数单位，能够正确读、写小数。 掌握小数的性质和小数点位置的移动引起小数大小变化的规律，能够迅速比较小数的大小。 理解小数加、减法的意义，掌握计算法则，能够比较熟练地进行小数加、减法的笔算和简单的口算。能运用灵活的方法使计算简便。 可以正确地进行小数的改写，掌握求小数近似数的方法并能够运用。 能够运用学习的知识解决生活中常见的数学问题。 在具体的情境中了解负数的意义，会认、读、写负数，了解负数的大小。 认识垂线、平行线，并会用学具正确、熟练地画出来。 学习有关统计图的知识，初步体会条形、