包身工2012.11.5讲述.ppt

作家作品 新闻与报告文学 新闻:是我们了解信息的主要渠道,应具有真实性和及时性的特点。主要形式有消息、通讯、特写等。 学习新闻作品，要注意新闻结构的多样性，分清新闻的事实与新闻背景，客观叙述与主观评价，去粗取精，抓住有用信息。 报告文学：脱胎于新闻，强调真实，但又不同于新闻，作者可以对所涉及的事件和人物进行合理的加工，也可以充分表达自己的思想感情。 报告文学，是文艺性的通讯、速写、特写的总称，要求有真实性、典型性和文学性，能迅速及时反映现实生活。被誉为“文学创作中的轻骑兵”。 我们学过的报告文学有《谁是最可爱的人》、《地质之光》等。因为它是“报告”，要求所反映的是真人真事；因为它是“文学”，又要求所反映的真人真事要有典型性，并允许一定的艺术加工。?? 释题 报告文学可以写人，可以写事，也可以写问题。《包身工》属于第三种，写问题。以“包身工”为题，点明文章以包身工问题为中心；同时也暗示文章的中心思想：写包身工的悲惨生活，揭露“包身工” ?制度的罪恶。? 　　 字词正音  猪猡luó 皮辊gǔn：能滚动的圆柱形机件的统称； 骷髅kūlóu：干枯无肉的死人头骨或全副骨骼； 水门汀tīng 纠缠jiū 褴褛lánlǚ 铁锭dìng 船舷xián 荤腥hūn?????? 皮辊gǔn 执拗niù 惺忪/松sōng 蹒跚pánshān 蠕动rú 谄媚chǎn 虐待nüè????? 弄堂lòng? 弄权nòng? ? 契据qì? 锲而不舍qiè? 挈带qiè 文章的副线 文章的副线 （5）包身工为什么会成为双重奴隶？ 明确：国民党反动统治，造成帝国主义经济侵略；帝国主义的经济侵略，加速了中国农村破产，抵抗不了水旱自然灾害；农村破产造成了大量廉价劳动力流入城市。帝国主义又和中国封建势力勾结起来拼命压榨剥削。一句话，半殖民地半封建的反动统治，是使农村少女变成双重奴隶的社会根源。 内容分析 内容分析 内容分析 　2、提问：36--41段主要写什么？　　　　　　　　　　　　　 　　 内容分析 　五、请同学阅读最后三段（48--50段抒情议论 ）分析回答下面的问题： 　　(1)作者在这几段中作了怎样的联想，这些联想对表达中心有什么作用？ 　 内容分析 　(2)“看着这种饲养小姑娘谋利的制度”一句运用了什么修辞方法？ 为什么要用“饲养”这一个词？表现了作者怎样的感情？ 　　“……用他们多年熟练了的、可以将一根稻草讲成金条的嘴巴，去游说那些无力‘饲养’可又不忍让他们的儿女饿死的同乡”这一句中也用了“饲养”一词，其作用与表达的感情有没有不同？ 　　 内容分析 　　(3)第49段运用了什么修辞方法？表现了作者怎样的感情？ 　　 　　(4)“黑夜，静寂得像死一般的黑夜！但是，黎明的到来，毕竟是无法抗拒的。”句中的“黑夜”象征什么？“黎明”象征什么？用“毕竟”一词表现了作者怎样的感情？ 　 3、反 语 警惕出现当代“包身工” 　“十二小时工作”指： 　　　　　　　　　（　　　　　　） 　“劳动强化”指：　（　　　　　） 　“工房和老板家庭的义务服役”指：　　　　　　 　　　　　　　　　　（　　　　　） 　“猪一般的生活”指： 　　　　　　　　　（　　　　　　） 　“泥土一般地被践踏”指： 　　　　　　　　　（　　　　　　） 内容分析 长时间的劳动 沉重的工作 超经济剥削 生活条件恶劣 受压迫的惨重 写老板剥削包身工的狠心 以“芦柴棒”为例，具体地揭露包身工受剥削的深。 　　小结：35－41段是课文第四部分的一个层次，作者从总体（面）、从个体（点），又从反面写老板的狠作反衬，揭示包身工命运的悲惨。 　明确：48段由包身工的制度联想到船户养墨鸭捕鱼的事。通过联想把包身工和墨鸭比较，指出墨鸭养活船户，包身工养活带工老板，但船户对墨鸭没有怎么虐待，带工老板却残酷压迫包身工，连一点施与的温情也没有，强烈地揭示了包身工受压迫的惨重，人不如动物的命运。 　　49段由包身工的处境联想到16世纪封建制度下的奴隶，指出20世纪的工人却和16世纪的奴隶受着同一样惨无人道的待遇。 　　50段联想到美国进步作家索洛警告19世纪美国资产阶级的话，既控诉了资本家对包身工的剥削压迫，又表现了作者对包身工制度必然灭亡，新社会必然出现的信心。 　　明确：用“饲养”一词是运用了比拟（拟物）的修辞方法，这词在两句中的作用和表达的感情是不