2016届高考政治第二轮复习教学课件27.pptVIP

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2016届高考政治第二轮复习教学课件27

4.全新亮相的3D和IMAX大片《西游记之大闹天宫》,在首映当日便以1.1亿元的票房创下五项新纪录。影片的成功主要有以下几个因素。 故事情节的 大胆创新 电影《大闹天宫》颠覆了以往故事情节对孙悟 空的定位,体现了电影创作与时俱进的特点, 更加契合我们时代的价值观;考虑到这部电影 的国际性,把故事情节设计得更加通俗易懂, 也顾及国外观众的欣赏需求 电影细节的 精心制作 电影在制作中,不仅邀请各个不同软件公司设 计出不同效果的尾巴,而且要反复比较,根据 中西方观众的审美标准,选出一个最优的方案 电影制作团 队的力量 《大闹天宫》的摄制组一共有约3 000人,其中1 900人专门负责特效,特效公司分布在美国、韩国、日本等五个国家。他们以电子邮件发送文字和示意图、skype视频会议的方式进行沟通 结合材料,运用文化生活知识分析《大闹天宫》的成功给我 们推动文化创新的启示。 解析 此题考查文化创新的要求。解答此题要依据材料信息 进行分析。通过“与时俱进”可见对传统文化的传承与发展。 通过关注观众需求,可见立足实践。通过关注中西方的审美 标准,可知中西结合。通过科技作用的发展,可见科技的作 用。通过创作团队的合作,可知人民群众的作用。 答案 ①继承传统,推陈出新,给传统文化注入时代元素。 ②立足社会实践,关注国内外观众的需求。③面向世界,博 采众长,做到中西结合。④依靠科技,促进文化内容、形式 和传播手段的创新。⑤人民群众是文化创新的主体,发挥人 民群众的创造性,加强国际合作。 倡导全民阅读 建设书香社会  【热点透视】 4月23日是世界读书日。全民阅读,是传承文明、更新知识、提高民族素质的重要途径;是实现公民文化权利的重要保障;是建设学习型、创新型社会的重要环节。把阅读作为一种生活方式,把它与工作方式相结合,不仅会增加发展的创新力量,而且会增强社会的道德力量。2014年和2015年的政府工作报告两次提出“倡导全民阅读”,对进一步开展全民阅读活动提出了新的要求。 【点击要闻】 【时政术语】 1.书籍和阅读是人类文明传承的主要载体。 2. 把阅读作为一种生活方式。3.不仅会增加发展的创新力量,而且会增强社会的道德力量。 【创新预测】 1.材料一 阅读,是一个民族文明程度的重要标志,也是民众获取知识、传承文化最重要、最直接的渠道。近年,微博阅读、手机阅读成为时尚。那种通过手机、电子书、网络等进行不完整的、断断续续的阅读模式,被称为碎片化阅读。毫无疑问,我们现在已经进入了碎片化阅读的时代,地铁、公交车上随处可见的“低头族”就是最好的证明。对于这种新兴的阅读方式,公众看法不一,有人认为,垃圾信息泛滥成灾,传统文化逐渐消失,文化正在倒退;有人则认为,信息丰富多元,碎片化阅读有利于文化和知识的传播。 材料二 面对碎片化阅读的发展趋势,推动全民阅读要研 究如何使阅读内容更加适应碎片化时代,以碎片化的方式 为读者提供有价值有营养的内容。可行的举措是研究机构 进行相关研究,使优秀阅读内容如何更有效地转化为适合 碎片阅读的模式,为读者提供参考。为推动阅读,我国已 将全民阅读立法列入国家立法工作计划,但这仍未改变我 国公共阅读资源的稀缺、公共文化服务所提供的阅读与公 众自身常常关系不大等现状。因此,全民阅读活动要真正 有成效,不能仅仅限于一般的号召,要结合每个城市的特 点、区分不同的人群,做到有针对性,还要持之以恒。 (1)结合材料一,请你运用文化生活的有关知识,对材料中的观点进行评析。 (2)结合材料二并根据所学的文化生活知识,请为开展全民 阅读活动提出两条建议。 答案 (1)①随着信息技术的运用,大众传媒成为现代文化传 播的主要手段,碎片化阅读有利于丰富人们的视野,更多了 解各方面信息,促进文化和知识的交流,所以认为文化正在 倒退的观点是不正确的。②传统文化具有相对稳定性和鲜明 民族性,是维系民族生存和发展的精神纽带,所以认为碎片 化阅读就会使传统文化逐渐消失的观点是错误的。③但碎片 化阅读毕竟是不完整的,断断续续的阅读方式,缺乏系统性, 不利于知识的拓展、积累和继承。对于垃圾信息泛滥成灾的 现象,需要政府、网络公司和网民共同努力,营造一个良好 的文化阅读环境。 (2)建立健全公共文化服务体系,保障人民群众读书看报的基 本文化权益;创新形式和载体,不断丰富全民阅读活动的内 容;满足公众对阅读文化产品的多样化需求,提高全民参与 阅读的积极和创造性;广泛开展媒体宣传,积极营造崇尚读 书的社会氛围。 2.人类最伟大的思想,尽在书中。一个没有阅读的学校永远不可能有真正的教育,一个没有阅读的民族是一个没有希望的民族,阅读事关全民素质和文化强国的问题。调查显示,中国人年均读书量为4.5册,日本为40册,以色列为64册,目前很多国家都已对阅读进行立法,如美国《卓越阅读

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