2016届高考政治第二轮高频考点复习教学课件27.pptVIP

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2016届高考政治第二轮高频考点复习教学课件27

【考点归纳】 1.我国的民族、宗教状况与国家政策 项目 内容 注意点 民族状况 统一的多民族国家 重要国情之一 民族关系 平等团结互助和谐 时间:新中国成立后 民族原则 民族平等、民族团结、各民族共同繁荣 平等是基础,平等、团结是前提,共同繁荣是物质保证 民族政策 (制度) 民族区域自治制度(民族与区域自治结合) 前提;核心;自治区域、自治机关;意义 项目 内容 注意点 宗教状况 多宗教国家;作用发生变化 本质没有变化 宗教政策 实行宗教信仰自由、依法管理宗教事务、坚持独立自主自办原则、积极引导宗教与社会主义社会相适应 邪教、封建迷信不是宗教;不是鼓励人们信教 2.推动民族地区发展、维护民族团结对不同主体的要求 主体 措施 中国 共产党 坚持科学发展观,发挥领导核心作用,完善执政方式,提高执政能力,坚持宗旨、贯彻理念 政府 坚持原则、履行职能 人大 行使权力,提供制度、法律保障,监督其他机关 政协 履行自身职能,为民族地区发展建言献策 公民 履行义务,反对分裂;坚持原则;实际行动;尊重信仰 【方法技巧】多角度理解民族地区发展的政治原因 (1)根本保证:党的领导。 (2)制度保证:坚持人民民主专政;贯彻民族原则;坚持完善根本政治制度与基本政治制度。 (3)政策保证:贯彻民族政策、宗教政策。 (4)公民义务:维护国家统一和民族团结的义务。 (5)内外因:少数民族地区人民的艰苦奋斗、外部帮助。 【命题预测】 1.2015年1月20日,国家主席习近平在云南昆明亲切会见独龙族代表时强调:“全面实现小康,一个民族都不能少。”近五年,国家启动对独龙江乡的整乡帮扶,共投入13亿多元,使原来刀耕火种的独龙江面貌发生了巨大变化。国家对少数民族的帮扶(  ) ①有利于实现各民族的共同繁荣,维护民族团结 ②是实现少数民族地区繁荣发展的根本性举措 ③违背了民族平等的原则,应该逐步减少和取消 ④有利于协调整体与部分关系,调动各族人民的积极性 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 【解析】选B。国家对少数民族的帮扶有利于实现各民族共同繁荣从而维护民族团结,也是协调国家整体与少数民族地区部分利益的表现,①④正确;②“根本性”错误;对少数民族地区的帮扶正是为了弥补历史、地理等因素导致的少数民族地区的落后,并没有违背民族平等,③观点错误。 【加固训练】习近平在第二次中央新疆工作座谈会上发表重要讲话强调“坚决贯彻党中央关于新疆工作的大政方针,以经济发展和民生改善为基础,以促进民族团结、遏制宗教极端思想蔓延等为重点,坚持依法治疆、团结稳疆、长期建疆,努力建设团结和谐、繁荣富裕、文明进步、安居乐业的社会主义新疆”。这体现了(  ) ①中国特色社会主义事业必须坚持中国共产党的领导 ②我国认真贯彻民族区域自治制度 ③民族繁荣是民族团结的物质保证 ④坚持民族团结是我国处理民族关系的根本原则 A.①② B.①③ C.③④ D.②③ 【解析】选A。贯彻党中央的要求说明必须坚持党的领导,①正确;推动新疆发展的做法说明是在贯彻民族区域自治制度,②正确。③材料没有体现;民族平等是根本原则,④错误。 2.首个南京大屠杀死难者国家公祭日期间,南京市宗教界开展“勿忘国耻、圆梦中华”等主题纪念活动和讲经讲道、弥撒活动等,寄托哀思、祈祷和平。这反映(  ) A.我国积极引导宗教与社会主义相适应 B.我国宗教始终坚持独立自主自办原则 C.公民的宗教信仰自由不是个人的私事 D.我国宗教服从服务于民族的整体利益 【解析】选D。宗教属于唯心主义世界观,社会主义属于唯物主义世界观,二者是对立的,不可能相适应,A错误;B材料未体现;宗教信仰自由是公民个人的私事,C错误;题中宗教界开展的各项活动,说明我国宗教服从服务于民族的整体利益,D正确。 加强党建 三严三实 【背景材料】   2015年4月,中共中央办公厅印发的《关于 在县处级以上领导干部中开展“三严三实”专 题教育方案》明确,开展“三严三实”专题教 育,要深入学习贯彻党的十八大和十八届三中、 四中全会精神,紧紧围绕协调推进“四个全面”战略布局,对照“严以 修身、严以用权、严以律己,谋事要实、创业要实、做人要实”的要 求,聚焦对党忠诚、个人干净、敢于担当,着力解决理想信念动摇、信仰迷茫、精神迷失,宗旨意识淡薄、忽视群众利益、漠视群众疾苦,党性修养缺失、不讲党的原则、滥用权力、不负责任、无视党纪国法等问题。方案要求,把开展“三严三实”专题教育与做好当前改革发展、稳定各项工作结合起来,与完成本地区本部门本单位重点工作任务结合起来,做到专题教育与日常工作有机融合、相互促进,两手抓、两不误。 【对点命题】 政治角度:从政治生活角度,说明中国共产党开展“三严三实”活动的原因。 命题分析:本题考查中国共产党的知识,考查学生调动和运用知识的能力。回答本

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