模块八张文慧稿.docVIP

《初中小作文应该怎样写》部分 进才实验学校 张文慧 模块八 感悟 知识要点 感悟，词典义为“有所感触而醒悟或领悟”。运用到阅读中，是指在阅读作品时，读者不是单纯从作品中接受信息，而是综合调动自身的生活体验、阅历和知识积累，与作品进行不断的对话，发挥自己的主观能动性，表达对文章内容和情感的阅读心得，形成自己独立的见解。 1、变换不同角度，有创意地表达 阅读文章，所取的角度不同，所见各异。文学作品通过形象来反映生活，表达感情，更易于使读者产生对主题、作品内容及表现形式的多角度认识。 2、联系自身体验，有个性地表达 阅读文章除了理解文章内容，更重要的是全身心地投入，沉浸文本，独立思考。要善于从自身体验出发，说出自己的独特感受、独到见解。 3、结合阅读积累，有深度地表达 阅读可以丰富我们的思想，使我们的眼光更敏锐，思想更深刻。用心体会文章作者的思想，有助于我们思想的丰富和成熟，也就有助于我们更好地表达自己独立的见解。 教学案例 例1. 悬崖腰上一堂课 　　李洪读到高二时，让老师和家长失望透了。逃课、打架、泡网吧、谈恋爱、什么不好做什么，成绩一塌糊涂。学校几次勒令他退学。他爹李猴三差点给校长下跪，才把他保下来。 　　李洪又犯事了!这回，李猴三没有向校长求情，而是二话不说，黑着脸把儿子带回了家。 “李猴三”是李洪他爹的绰号。因为他从小跟着父亲上山采药，练就了一身系着长绳在万仞崖壁上飘来荡去的功夫，就得了这么一个绰号。 　　如今家乡成了著名的旅游景点，药早就不用采了，可这身本领仍派上了大用场。李猴三和其他两个村民一起，在悬崖峭壁上，表演飞崖走壁的绝技，供游人观赏。 　　李洪莫名其妙地被李猴三直接带到了山上。爬到崖顶后，李洪累得靠在一棵树上直喘气。喘着喘着，李洪突然发现腰间多了一根绳了，再一看，吓了一大跳，李猴三正用绳子捆他呢! 李洪边挣扎边大叫：“爹，你干啥呢?” 李猴三铁青着脸，把李洪逼到崖边。看着脚下的万丈深渊，李洪吓得两腿直哆嗦。 　　“下去!”李猴三命令道。 　　李洪吓得哇哇大叫，手抓脚蹬，瞬间已坠下四五米。 　　李洪正想这下自己死定了，突然身子一紧，人停止了坠落。他抓住绳子，睁眼往上一看，绳子在李猴三手里握着呢!他再低头一看身下，立马吓出一身冷汗，只见近乎垂直的崖壁至少有二三百米高，看着都头晕。阵阵微风带着寒气直往上蹿，几只鸟儿惊叫着从他身旁掠过，李洪叫苦不迭。 　　“爹，你拉我上去吧!我一定改，一定好好学习。你拉我上去吧，爹!”李洪哭着哀求。 可李猴三不但不拉他上去，反而把他往下放。 上面的绳子越来越长，李洪越来越害怕。终于，他像一只悬空的蜘蛛，孤零零地被吊在半山腰，风一吹还左右晃荡。 　　就在李洪吓得尿了裤子，感到胯下冷飕飕的时候，他看到李猴三从崖顶一跃而下，落到了半山腰。李猴三荡到了离他仅几尺的地方。 　　“不读书，以后就由你来表演，由你来养家糊口。”李猴二语气很冷淡。 　　听李猴三这么一说，李洪又一下想到了自己的处境，可怜巴巴地说：“爹，我知错了，你把我放到地面上去吧。” 　　“小子，你吃饭、穿衣、上学、进网吧，花在女孩子身上、惹祸赔给人家的钱，都是我这样吊在绳子上，拿命换来的。你明白了吗?” 　　这时的李洪，已是泪流满面。他忘记了害怕，向李猴三伸出一只手：“爹，我错了，我以前真的错了。我对不起你，我一定改正。” 　　突然，蹿上来一股强风，李洪一下子荡出去一米远。等他再荡回来时，绳子恰好被一处锋利的岩石割了一下。李猴三见势不妙，马上荡过来，一把将儿子抱到怀中，说，“儿子，别怕，有爹在你就没事。”说完，他带着李洪荡到一处刚能立脚的地方，解下自己身上的绳套，把儿子系好，然后放开绳索，叫了声：“儿子，紧紧抓好，我去了。”说罢纵身一跃。 李洪吓得连声大叫：“爹——爹——”三声爹还没喊完，只见李猴三已抓住下方一棵松树的树枝，紧接着手脚扑用，像只猴子似的安全地骑到了树枝上。 　　这时，崖下的游客已聚集了很多。到了正式表演的时候了，崖顶上又荡下两个人，都穿着黄马甲，李洪知道这是父亲的搭档陈叔和张叔。他们给李猴三又带来了一条绳子和他的红马甲，“怎么样，小伙子？”两人笑着问李洪。李洪不好意思地笑了笑，他在三位长辈的护送下安全地到了崖底。 　　打这以后，李洪完全变了个人，他像以前泡网吧一样把自己泡在书本里。高三那年，他考上了一所名牌大学。 拿到录取通知书的那天，李猴三高兴得在崖壁上放了一挂长长的鞭炮，大叫“我儿子考上名牌大学了——”，向下面的游客撒了十几斤糖果。 　　李洪站在远处，望着碧绿的群山间，两黄一红的三人芭蕾舞，双眼噙满了热泪。 从李洪的转变中，你获得什么启示？请写一段80字左右的议论性文字。 【参考答案】 感恩让李洪的人生巨变。李洪亲历父亲职业的危险艰辛后，深感父亲养育之