初中化学单元《化学方程式》复习课课件.ppt

目标要求 通过对化学反应中反应物和生成物的质量的实验测定，理解质量守恒定律，认识质量守恒的原因，培养定量研究和分析推理的能力。 通过对具体化学反应的分析，理解化学方程式的涵义和书写原则，正确书写化学方程式，培养对知识的应用能力。 通过有关化学反应方程式的计算，从定量的角度理解化学反应，培养化学计算的能力。 运用质量守恒定律要注意以下几点 ⒈适用范围是化学反应，不能用来解释物理变化。 ⒉“守恒”是指质量守恒，并不是指体积等守恒。 ⒊“质量守恒”对反应前的物质而言，是指“参加反应”的物质质量的总和，不参加反应的物质的质量不能计算在内。 练习一 物质发生化学反应前后，不发生变化的是（ ）： ①物质的质量总和；②物质的质量；③物质的种类；④物质的性质；⑤元素的种类；⑥原子的数目；⑦原子的种类；⑧物质的分子总数。 练习二 判断下列说法是否正确： ⒈ 燃烧的镁带和生成的白色粉末质量相等。 ⒉ 3g碳在10g氧气中充分燃烧，生成13g二氧化碳。 练习三 植物的光合作用可表示为： 二、如何正确书写化学方程式 本节重点：化学方程式配平 配平方法：最小公倍数法、观察法。 配平步骤：写、配、等、注。 根据刚才的练习请同学们思考： 在书写方程式时应该注意哪几个问题？ * §第五单元 化学方程式 复 习 质量守恒定律 如何正确书写化学方程式 利用化学方程式得简单计算 化学方程式 1.概念 2.书写原则 以客观事实为基础 遵守质量守恒定律 3.意义 表明反应物、生成物和反应条件 表明各物质间的质量比 4.书写步骤：写、配、等、注。 5.读法 6.应用：根据化学方程式进行计算 一、质量守恒定律 参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和 化学反应遵循质量守恒定律的原因 宏观 微观 原子数目 原子质量 原子种类 物质的总质量 元素质量 元素种类 六不变 物质的种类 分子的种类 改变 分子的数目可能变 水 ＋ 二氧化碳 光能 叶绿素 淀粉 ＋ 氧气 产生的淀粉中一定含有的元素是（ ）。 三、利用化学方程式的简单计算 *