通信电路实验课讲.pptVIP

内容提要 一、通信电路实验简介 二、本学期实验任务与安排 三、实验要求与注意问题 鉴频器 (相位鉴频器) VCO及PLL 锁相频率合成器 *小信号谐振放大器 *晶体振荡器 *混频器的设计与研究 *正交鉴频器 *者为设计实验 要求：建立高频实验意识，掌握基本电路，学会常用高频仪器的使用 第二层次实验——通信电路专题实验 “50MHz FM（FSK）集成无线收发信系统” 要求： 将单元电路连接成系统，建立通信系统概念； 了解通信系统的性能指标，学会对通信系统性能的调测； 培养系统级分析问题， 解决问题的能力，为系统设计打基础。 第三层次—高频电路系统课程设计（下学期限选） 课程设计内容：设计与通信系统有关的电路与系统。 可与挑战杯结合。 进行系统设计的综合训练，体验科研的经历。包括： （1）理论学习（指导怎样设计）：设计的要点、选题；系统性能指标的确定与分配；电磁兼容与抗干扰措施;高频电路的PCB设计、安装、调测等； （2）查资料、定题目、方案认证； （3）计算机辅助分析与设计训练：原理图设计；部分电路性能模拟； PCB设计；文档整理等 （4）安装、调测电路性能、验收。 （5）整理实验资料，写总结报告。 (6) 交流答辩。 二、本学期实验任务 掌握几种仪器：高频 Q表；扫频仪（BT－3）；高频信号发生器；频谱分析仪 完成验证性实验2个（幅度调制，锁相频率合成器2个单位时间。） 完成综合性（专题）实验－－ 2个单位时间（连续选） 完成（1～2个）功能电路设计、制作，并进行联机 （共5个单位时间） * 验证性实验、专题实验为两人一组，模块设计3人一组（注意同组成员选同一时间同一实验），前两个实验实验报告每组交一份，实验后一周内交实验室。设计实验每人写一份。 2、基础（验证性）实验 MC145152芯片内部电路 3、专题实验：50MHz FM/FSK收发信机 调测收、发信机主要模块性能包括：调制器调制特性、发射频率（3倍频）、输出功率。锁相频率合成器、正交鉴频器、接收机灵敏度等，并通过正确跳线连成通信系统，进行收发联调，实现数字、模拟及语音信号通信。 目的：掌握典型通信机的组成、各模块性能，了解其测试方法，为下阶段设计实验打基础，并建立系统概念。 仪器：BT－3扫频仪。 4、模块设计与无线通信实验 设计一个由高频小信号放大器、本地振荡器、混频器、中频信号放大器和正交鉴相鉴频器五个功能电路组成的调频接收机，并能接收实验室制作的发射机发射的调频信号。 组织形式及分工：三人一组，分工合作。 高频小信号放大器 + 本地振荡器 1人 混频器＋中频信号放大器 1人 正交鉴相鉴频器 1人 三、实验要求与注意问题 要求 做实验前必须预习，写出预习报告(见指示书），实验时带来，由老师检查、登记。 进实验室按实验桌号先签到（每人都签），实验时间变更者下周五之前来实验室找皇甫老师重新登记。 实验完成后由老师验收签字，待整理好仪器、工具后方能离开。 实验报告内容按指示书要求，注意实验数据必须整理，思考题必须回答。一般实验后一周内交实验报告，设计实验（每人1份）15周星期五前交报告 实验评分：基础20％，专题35％，设计45％ 每个实验中动手40％，报告40％（无分析，只写结果最多得一半分），预习20％。 实验注意事项 电磁兼容问题 公共发射机 拼接成接收机 电磁兼容包括干扰与抗干扰两个方面。 措施： 注意振荡源、功率放大器的非线性。 注意电源滤波 级间去耦 接地（就近接地） 屏蔽措施（隔离，屏蔽罩） Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 100u 100u (0.01) 电源滤波总电源进来加滤波,各级之间去耦.每个集成块的电源对地加0.1uF电容,且必须紧靠电源脚 电源滤波 * 图中电感（高频扼流圈）可用R代替，R值根据电 流大 小决定 直流电源 0.05~0.2mH 0.01~0.1u 47u 0.01~0.1u Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile 5.2.0.0. Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 级间去耦 R值视电流大小而定 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile