Where did you go on vacation教学课件5.pptVIP

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2017-03-25 发布于河北
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Where did you go on vacation教学课件5.ppt

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Where did you go on vacation教学课件5

亲爱的同学请拿出你的导学案、课本、双色笔和练本，还有你的激情，迅速将本节课单词/课文导学案温习一遍。Are you ready ? Unit1 Where did you go on Section B 3a-selfcheck 学习目标：正确使用描述性形容词描述过去的旅游经历,运用一般过去时态的特殊疑问句:where how who what . zxxk 通过阅读和仿写,提高学生读写能力. 培养学生热爱旅游,热爱大自然的兴趣. Feedback 答案: August , hot and sunny, the Palace museum was beautiful, took some photos , I could learn Something important ,Beijing duck ,decious ,tired . 优秀小组和个人: Group work(对桌同学讨论3b的问题）要求： 1.联系自己的暑假旅游实际，成员互相对8个问题进行提问与回答； 2.完整写出自己的回答，注意时态正确; 3.加上连接词使3a的这8个句子成为一段文章。工整抄写在3c处。Z The answers to the questions 1、I went to Beijing . 2、With my parents . 3、It was hot and sunny. 4、I visited some famous places. 5 、Beijing duck. 6 、The Great Wall 7 、No, I didn’t. 8 、It was great. 、 Speaking practice 1、让学生独立完成导学案Task3。 2、模仿对话，对桌讨论编出自己对话，口头展示。 Task 答案： 1、go 2、went 3、Did 4、I did 5、was 6、 you 7、 was 8、 Did 9、I 10、swim 11、did 12、 was Writing(能力提升15) 模仿P5旅游日记，写一篇旅游日记。让学生展示点评。要求：1、展示同学板书在前后黑板，其他同学写在练习本上。 2、同学自由点评，找出错词和病句。优秀范文 Summary 1.总结本课主要过去时句式，及英文日记的写作格式和方法。 2.优秀小组和个人一、完成训练案。二、背会范文：