届江苏苏教版学海导航高中新课标总复习轮文数：向量的概念与线性运算.ppt

* * * 第31讲 　　近几年的高考数学试题中，平面向量每年都考，题型多以填空题为主，有时也与三角函数、解析几何知识综合在一起以解答题形式进行考查，特别是向量的数量积的概念，几乎年年考查，估计今后几年仍然会保持这种命题趋势． ①理解平面向量的概念，理解平面向量和向量相等的含义，理解向量的几何表示． ②理解向量加、减法及向量数乘运算，并理解其几何意义，以及两个向量共线的含义．了解向量的线性运算性质及其几何意义． 高考展望 考纲泛读 　预计2012年的高考， 一是考查平面向量的基本概念及运算，此类题一般难度不大，用以解决有关长度、夹角、垂直等问题； 二是有可能出现以向量为工具，在三角函数、解析几何、数列等知识交汇点处命题的题目． ③了解平面向量基本定理及其意义，掌握平面向量的正交分解及其坐标表示，会用坐标表示平面向量的加、减法运算与数乘运算，理解用坐标表示的平面向量共线的条件． ④掌握平面向量的数量积的含义及其物理意义，了解平面向量的数量积与向量投影的关系．掌握数量积的坐标表达式，会进行平面向量数量积的运算，能运用数量积表示两个向量的夹角，会用数量积判断两个平面向量的平行或垂直关系． 高考展望 考纲泛读 　高考对复数知识的考查要求不高，多以填空题的形式考查复数的概念与复数的四则运算．因此，在考试中，应力求在与复数知识相关的小题中拿满分. ⑤会用向量方法解决某些简单的平面几何问题，会用向量方法解决某些简单的力学问题和其他一些实际问题． ⑥理解复数的概念，如复数相等、共轭复数、复数与复平面内的点或向量的一一对应关系． ⑦理解复数的四则运算，了解复数的几何意义. 高考展望 考纲泛读 平面向量的概念 【解析】①正确． ②不正确，因为两向量相等必须大小相同且方向相同，模相等是向量相等的必要不充分条件． ④不正确，当b＝0时，a∥c不一定成立． ③正确． 答案:2 向量的相关概念较多，且容易混淆，所以在学习中要分清，理解各概念的实质．注意向量相等应满足的两个条件：①模相等；②方向相同．还要注意零向量的特殊性，尤其是判定向量共线时不要忽略零向量． 【变式练习1】 下列命题中正确的有_______. ①单位向量都相等； ②长度相等且方向相反的两个向量不一定是共线向量； ③若非零向量a，b满足|a|＝|b|，且a与b同向，则ab； ④对于任意向量a、b，必有|a＋b|≤|a|＋|b|. ④ 向量的线性表示 用已知向量来表示另外一些向量，是用向量解题的基本功，除综合利用向量的加、减法运算及数乘向量外，还需要充分利用平面几何中的一些定理． 向量共线 (2)因为8a＋kb和ka＋2b共线， 所以存在实数λ，使8a＋kb＝λ(ka＋2b)， 即(8－λk)a＋(k－2λ)b＝0. 因为a与b不共线， 所以， 解得λ＝±2， 所以k＝2λ＝±4. 本题从正反两方面考查了向量共线的充要条件，即b与非零向量a共线，则必存在唯一实数λ，使b＝λa；若b＝λa(λ∈R)，则b与a共线．三点共线问题可利用向量共线的充要条件来解决． 1.已知e1，e2是一对不共线的非零向量，若a＝e1＋λe2，b＝－2λe1－e2，且a，b共线，则λ＝_______。 梯形 【解析】(1)若向量ke1＋e2与向量e1＋ke2共线， 则存在实数λ，使得ke1＋e2＝λ(e1＋ke2)成立， 即ke1＋e2＝λe1＋λke2， 则 ，解得k＝±1. * *