英语影视欣赏课程与独立学院学生人文素质的培养.PDF

英 语 影 视 欣 赏 课 程 与 独 立 学 院 学 生 人 文 素 质 的 培 养 刘 艳 ( 北 京工 商大 学嘉 华学 院， 北京10 1118) 摘要：教育部对于独立学院人才的培养 目标定位为具有创新精神和实践能力的应用型人才，而培养出具有较高的人文 素质和健全人格 的大学生是社会的需求，也是独立学院长期发展的根本保证。英语影视欣赏课程作为人文素质培养 的重要途径 之一 ，对激发学生的学 习兴趣 、培养交际能力、帮助学生树立正确 的世界观、人生观和价值观具有重要 的作用 。本文将介绍该课程 的特色 ，并结合独立学院学生的特点，探索如何有效地在独立学院中开展英语影视欣赏课程 的教学，以提高学生 的人文素质。 关键词：独立学院；英语影视欣赏；人文素质 中图分类号：G645 文献标识码：A 文章编号：10 08—8970一( 2013) 06—0063一03 独立学院是由教育部审批 的具有优质的教育资 ( 一) 专业设置方面 源、管理模式的普通本科高校( 申请者) 与具有充裕资 教育部在2003年颁布的 《关于规范并加强普通高 金和办学热情的社会力量( 合作者) 合作创办的进行 校以新的机制和模式试办独立学院管理的若干意见》 本科层次教育的高等教育机构。从教育部官方网站获 明确指 出： “独立学院的专业设置 ，应主要面向地方和 悉，自1 999年浙江大学城市学院被教育部批准为独立 区域社会、经济发展的需要，特别是要努力创造条件 学院，到20 10年9月止，全国共有独立学院322所；到 加快发展社会和人力资源市场急需的短线专业。”最 2012年3 月29 日，全国具备招生资格的独立学院共有 初独立学院课程设置都是以母体学校为依托，虽然近 303所。这期间，有l 9所独立学院被迫停止办学。面对 几年独立院校都在寻求课程改革，但 由于其培养 目标 激烈 的市场竞争、严峻的就业形势 ，尤其是生源锐减 ， 的不同和师资力量的缺乏，人文课程的设置缺乏科学 人才培养质量和特色已经成为独立学院亟须解决的 性和系统性 。 实际问题。 ( 二) 独立学院学生 的特点 一、独立学院人文素质培养的迫切性 独立学院的学生大多数家庭条件较好 ，思想上进， “人文素质包括语言文学修养 、艺术修养、伦理道 但个性较强；其人生选择定位较高，但勤奋不够，也就 德修养、文明礼貌修养和历史哲学修养等，它是一个 是我们所说 的 “眼高手低 ”；其交往能力、表现力优势 人外在精神风貌和内在精神气质的综合体现。 突出，普遍具有对社会的适应能力，但心理承受能力 人文素质教育就是将人类优秀的文化成果，包括 差，思想容易偏激；其文化基础较差，没有养成 良好 的 伦理道德、文学 、艺术、哲学、历史等，通过知识传授、 学习习惯和 自觉性，偏科现象严重，英语底子薄弱 。这 环境熏陶，使之 内化为人格、气质修养 ，成为人 的相对 些特点和问题导致学生在世界观、人生观和价值观上 稳定的内在 品格 。”?人文素质的培养决定 了正确的世 表现得 良莠不齐，在对专业学习的理解、社会需求的 界观 、人生观和价值观 的树立 ，决定了人格和修养。而 预测上 明显不足。 由于独立学院办学的特殊性，其 目前的人文素质教育 ( 三) 独立学院自身的文化环境缺乏人文氛 围 现状令人堪忧 。 校园文化包括校风、教风和学风，也包括文化心 【收稿 日期] 20 13- 0 8—0 6 【作者简介J刘艳( 1980一) ，女，硕士